Moral Del Deber

MORAL DEL DEBER


INTRODUCCIÓN

El psicólogo norteamericano Lawrence Kohlberg (1927- 1987), conocedor de los trabajos de Piaget, encontró, por una parte, que era insatisfactoria la división sólo en dos fases (heterónoma y autónoma) del desarrollo del juicio moral, pues una clasificación tan genérica impediría un conocimiento preciso de ese desarrollo; y, por otra parte, que era igualmenteimprecisa la relación entre la maduración moral, la maduración intelectiva y la influencia del medio. Kohlberg nos plantea seis estadios del desarrollo moral.
El presente trabajo titulado moral del deber que corresponde al cuarto estadio del desarrollo moral planteado por Lawrence Kohlberg, referido al sistema social y la conciencia, plantea que las personas, deben cumplir con los deberesasumidos y mostrar respeto por la autoridad y la norma, mantener el orden social de la Institución, grupo o sociedad, con el fin de mantener la unidad del sistema.
La alumna.

ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG
ESTADIO 4: MORAL DEL DEBER
En primer lugar es necesario considerar que el desarrollo moral de Lawrence Kohlberg se define en términos de razonamiento moral y hace referencia ajuicios basados en principios morales universales. En segundo lugar, su idea básica es la existencia de seis estadios psicológicos de desarrollo moral, como secuencia del desarrollo de la personalidad.
Estos estadios forman una secuencia invariante, por los que los individuos pasan de uno en uno. A través de estos estadios se mueven todos los seres humanos, aunque en diversos grados y puntosfinales de desarrollo. Siendo el desarrollo moral un proceso interactivo que no depende de la cultura y se puede comprobar universalmente.
En lo que respecta al nivel convencional donde se encuentran incluidos los estadios 3 y 4 corresponde a las personas que se identifican con las reglas morales de los demás, especialmente de las autoridades. Nivel moral donde la mayoría de adolescentes y adultos,se someten y defienden reglas, expectativas y convenciones de la sociedad. Existe perspectiva de miembro de la sociedad, perspectiva social: preocupación por la aprobación social, preocupación por la lealtad a personas y preocupación por el bienestar de los otros y de la sociedad. El valor moral en este nivel reside en interpretar roles buenos o correctos, en mantener el orden y las expectativasde los demás.

El estadio 4 Moral del Deber. Es el estadio de la moralidad social y conciencia, del mantenimiento de la autoridad y del orden social. El individuo en este estadio tiene una orientación a “cumplir el deber” y a mostrar respeto por la autoridad y la norma, y mantener el orden social dado, el orden público, por sí mismo. Es el estadio de la mayoría de adultos. El individuo toma laperspectiva de un miembro de la sociedad generalizado. El perseguir intereses individuales se considera legítimo solo cuando es consistente con el mantenimiento del sistema sociomoral como un todo. La sociedad está concebida como basada en la cooperación y el acuerdo social. Las normas del Estadio 3 se sistematizan en el Estadio 4 para mantener la imparcialidad y la consistencia.
Una estructurasocial que incluye instituciones formales y roles sociales sirve para mediar intereses en conflicto y promover el bien común. La perspectiva tomada es generalmente la de un sistema legal, social o religioso, que se ha codificado en leyes y prácticas institucionalizadas y que se ve en una forma ideal como un contrato libremente aceptado por cada individuo, para preservar los derechos y promover elbienestar de todos los miembros. Es una perspectiva de “crear una sociedad” más que de “mantener una sociedad”. También puede ser la perspectiva de una ley moral o religiosa superior, que se incluye en la conciencia del individuo, que puede entrar en conflicto con la ley institucionalizada; en este caso, la conciencia interna o la ley moral se equipara con cierto sistema de ley divina o natural....