MORAL Y ÉTICA



INTRODUCION

En nuestra vida cotidiana, nosotros como personas podemos tener ideas muy distintas acerca de cómo actuar frente a una situación en particular, ideas además muy distintas de lo que significa llevar adelante un modo de vida moralmente valioso y finalmente, ideas muy distintas sobre el tipo de razones que utilizamos para justificar nuestras decisiones y puntos de vista morales. Sinlugar a dudas, esto nos permite introducir una distinción entre dos términos que en la vida cotidiana suelen emplearse Como sinónimos: “Ética” y “moral”


DEFINICION

Ética, se entiende a la reflexión sobre las acciones morales.  Es decir esta es una rama de la filosofía que pregunta que es, cómo se fundamenta, cuáles son los fines de lo moral. Pero, cuando se califica a una acción como moral,esa valoración positiva debe ser fundamentada en argumentos razonables. En pocas palabras, la ética es una disciplina filosófica en tanto requiere de la reflexión y de la argumentación, en cambio, la moral no lo es. Es así como al referirnos a la ética del discurso, no se  pretende sólo fundamentar racional y dialógicamente lo moral, sino que se busca también su aplicación en la vida cotidiana.RESUMEN
El presente trabajo ofrece un análisis sobre la historia moral y el enfoque Kantiano y Piagetiano, donde la lectura crítica se hace con el objetivo de contribuir un marco conceptual de la ética y la moral.
Como resultado se obtuvo que la moral y la ética sean temas que siempre han tenido relevancia a través del tiempo. Diferentes filósofos y teóricos se han preocupado porentender y plantear propuestas para el desarrollo moral y ético en el individuo. Los que se exhiben en esta investigación consideran la razón y las facultades cognitivas como producto de la evolución y de la selección natural, y la evolución a manera de un proceso cognitivo en el ser humano.
La filosofía de Kant en cuanto a la moral parte desde la visión humana, afirma que la razón debe de tener unainfluencia en la voluntad, para este autor los sentimientos no deben de influir en el la ética ni el la moral del individuo, se debe de buscar siempre la felicidad pero usando la razón. Sin embargo para llegar a un razonamiento de la vida se debe de entender que el principio moral tiene que ser un principio categórico es decir debo de actuar de este modo o del otro aun cuando no quisiera, todo porel bien común.
Piaget fue sucesor de Kant implicó los aspectos del racionalismo, empirismo, las formas de intuición y las categorías cognoscitivas pero abordándolas desde edades tempranas y bajo la disciplina de la epistemología evolutiva. Éste autor y el sistema filosófico de Kant representan la más importante de las teorías del conocimiento, reconcilia el racionalismo, el empirismo y las formasde intuición. Piaget toma las estructuras cognitiva de Kant el a priori Kantiano, Piaget lo considera como un a prioriontogenético, es decir, trasmitido genéticamente y el posteriori el resultado de todas las experiencias.
Entender las teorías de Kant y de Piaget facilitará la comprensión de la relación y las diferencias respecto a la moral, ética y desarrollo moral en el ser humano.

MORAL YÉTICA
Ética procede del nombre griego êtthos, costumbre; y del adjetivo ethiké, relativo a las costumbres. Ética, por tanto, es la ciencia de las costumbres.

Moral, deriva del sustantivo latino morem, costumbre y del adjetivos moralem, relativo a las costumbres. Moral significa ciencia de las costumbres.

Por tanto, desde el punto de vista etimológico, Ética y Moral significan lo mismo.
Se entiendepor ética como el estudio del accionar de las personas y es el análisis de la moral. Es decir que examina el bien, el mal, lo que es permitido u obligatorio.
La ética nació para reflexionar sobre estas opciones. Tuvo su origen en la Grecia clásica y su actividad dura hasta la actualidad. Las diferentes teorías se agrupan en: éticas de fines y éticas del deber.

-Éticas de fines (teleológicas o...