moral

funciones mentales.
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2.2.− CONCEPTOS BÁSICOS
Antes de pasar a explicar cada una de las etapas evolutivas del desarrollo moral, es conveniente repasar
algunos otros conceptos principales dentrode la teoría de Kohlberg:
EL JUICIO MORAL: Aunque nos referimos a la teoría de Kohlberg como teoría del desarrollo moral, es
más propiamente una descripción del desarrollo del juicio moral. Paramuchas personas la moralidad son
los valores que se han ido adquiriendo en el entorno social y que sobre esos valores que se tienen se actúa
en la experiencia diaria.
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Kohlberg está más interesadoen el proceso lógico que se pone en marcha cuando los valores adquiridos
entran en conflicto (dilema moral), porque es cuando verdaderamente se ejercita el juicio moral. El proceso es
similar alexplicado por Piaget:
· Se produce un desequilibrio: entra en conflicto el sistema de valores.
Hay que restaurar el equilibrio: asimilando el problema, sus consecuencias,... o acomodar su pensamientopara abordar la crisis e idear cómo resolver los conflictos de su sistema de valores.
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El ejercicio del juicio moral es un proceso cognitivo que nos permite reflexionar sobre nuestros valores yordenarlos en una jerarquía lógica. Esto no se limita a momentos puntuales o extraordinarios de nuestra vida
sino que es integrante del proceso de pensamiento que empleamos para extraer sentido a losconflictos
morales que surgen en la vida diaria.
¿Cuál es la fuente del juicio moral?
En los primeros años de vida, los niños aprenden las normas de buena conducta sin entender todavía su
sentidoy sin ser capaces de guiar su actuación de acuerdo con ellas (egocentrismo). Es a partir de los 6 años
cuando empieza a desarrollarse la capacidad de asumir roles, de adoptar diferentes perspectivasa la propia.
Esta capacidad es clave para el crecimiento del juicio moral: sólo cuando el niño puede asumir el rol del otro
puede sopesar su propia exigencia frente a la del otro.
CONCEPTO DE...