moral

TEMA: QUE ES LA MORAL
Introducción
En este proyecto abordare el tema de la moral en la cual se verá lo que es la moral y la ética, la educación moral en la escuela democrática y los conflictos en el aula. Si retrocedemos nos daremos cuenta que desde siempre, los seres humanos han hecho actos buenos y actos malos. Cuando un individuo ejecuta una buena acción puede, desde su interior,preguntarse si lo que ha hecho es bueno o es malo, pero quien ejecuta una mala acción inconscientemente, puede también considerar que el acto que ha realizado es bueno porque se adapta a las costumbres del resto de la sociedad donde se desenvuelve.
¿Por qué hablar de la educación moral en la escuela democrática? Debemos comprender que la educación moral debe convertirse en un ámbito de flexiónindividual y colectiva que permita laborar racional y autónomamente principios de valores, que sirvan para enfrentarse críticamente con la realidad.
Los conflictos en el aula: los conflictos constituyen una de las preocupaciones más importante del docente, tutores, padres de familia e instituciones educativas. El respeto y el mantenimiento del orden en nuestra aulas resulta una actividad a lo que nosdedicamos a diario.






Desarrollo:
En este proyecto veré las opiniones de varios autores sobre el tema antes mencionado. Para empezar voy a definir que es moral y que ética para mí:
¿Qué es moral? La moral nos rige desde hace muchos años ya que es un conjunto de creencias, costumbres y tradiciones, es decir que la moral nos ayuda a identificar lo que es bueno y lo que es malo, perotambién nos hace responsable de nuestras decisiones.
Ejemplo de moral: Una acción que el ser humano hace con buena voluntad (ayudar a un anciano, a una persona con diferente capacidades, a desapartar a jóvenes del vicio, etc.) se puede decir que es una persona moral, pero si lo hace para recibir algo a cambio eso sería más bien un acto inmoral ya que las acciones que hace es por dinero uobligación y no porque le nazca hacerlo.
¿Qué es la ética? La ética es parte de la moral, la ética también identifica lo que es bueno y lo que es malo.
Para Durkheim (2002) el contenido de la educación consiste en la moral racional y laica, destinada al logro de los grandes objetivos que ahora se necesitan: el desarrollo intelectual de los individuos, el valor de la dignidad humana en que debe basarsecualquier organización social y la construcción de una moral global que se extienda tanto al ámbito privado como al público, dotando a la sociedad de elevados y altruistas ideales.
Para platón la política es la moral misma mientras para Aristóteles la moral es una parte de la política. El principio de la filosofía moral de platón, principios que quizás tomado del pitagorismo, consiste en suponerque el hombre esta naturalmente en guerra consigo mismo. So halla combatido por dos fuerzas contarías: el amor reflexivo hacia el bien y el deseó ciego del placer, tal es el fondo de la naturaleza humana.
En la historia de la educación aparece como una gran constante la preocupación porque los educandos adquieren principios morales que les ayuden a conformar sus conductas de acuerdos condeterminados modelos de moralidad que se consideran deseable. Estas preocupaciones sin embargo han revestido formas muy diversas en las diferentes épocas culturales. Hoy en día antes los procesos de transformar la sociedades y el crecimiento pluralismo religioso o ideológicos y antes la tendencia de globalización, economía y cultura que parecen reclamar de las siguientes generaciones valores moralescompartidos por todos, estamos asistiendo al intento de construir una ética universal, en donde se encuentra constructivamente los diferentes principios religiosos o terrenal que anteriormente han estado en conflicto y siguen vigentes en la sociedad.
Lo esencial del ámbito moral es la capacidad humana de optar de modo libre y responsable antes valores diferentes este ámbito está constituido por...