Moral
Páginas: 3 (612 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
Asumir valores como respeto y aprecio por la dignidad humana.
Un componente fundamental en nuestro país es la formación basada en los valores.
Se propone el estudio del significado y fundamento dela educación moral.
El tema de educación moral no es nuevo dentro del currículum de la Educación General Básica.
Prefacio a la edición mexicana
Formación de valores y normas de convivenciabasadas en la responsabilidad, respeto y tolerancia.
El currículum incluye a los valores como tema importante para apoyar a la formación integral de los niños.
En educación primaria ysecundaria, los contenidos sobre la formación de valores se encuentran en la asignatura de Educación Cívica.
Éticos: Temas relacionados con conflicto de valores o dificultades conductuales
Losautores afirman que la educación moral logra que las personas tengan mejor juicio y acción moral y consoliden valores como la justicia y la solidaridad.
El proyecto se apoya en la teoría de losestadios morales de Lawrence Kohlberg- quien dice que el desarrollo moral es evolutivo y depende el grado de madurez socio-cognitiva de los sujetos.
Existen tres modelos diferentes para orientar laeducación ética:
Procedimientos: Habilidades y estrategias que contribuyen a construir el pensamiento y la acción moral.
La evaluación en la educación moral habrá de ser motivante y generadora deactitudes de superación y niveles progresivos de autoestima.
Relativos a actitudes: Implican incorporar los valores, normas y actitudes propuestas por loa actos que se viven.
INTRODUCCIÓNAunque la educación moral no es una preocupación reciente, si es una voluntad actual el establecerla como uno de lo pilares de la educación.
La educación social y la educación moral constituyen unelemento fundamental del proceso educativo, que ha de permitir a los alumnos actuar con comportamientos responsables dentro de una sociedad actual y del futuro.
La intención de conceder una...
Un componente fundamental en nuestro país es la formación basada en los valores.
Se propone el estudio del significado y fundamento dela educación moral.
El tema de educación moral no es nuevo dentro del currículum de la Educación General Básica.
Prefacio a la edición mexicana
Formación de valores y normas de convivenciabasadas en la responsabilidad, respeto y tolerancia.
El currículum incluye a los valores como tema importante para apoyar a la formación integral de los niños.
En educación primaria ysecundaria, los contenidos sobre la formación de valores se encuentran en la asignatura de Educación Cívica.
Éticos: Temas relacionados con conflicto de valores o dificultades conductuales
Losautores afirman que la educación moral logra que las personas tengan mejor juicio y acción moral y consoliden valores como la justicia y la solidaridad.
El proyecto se apoya en la teoría de losestadios morales de Lawrence Kohlberg- quien dice que el desarrollo moral es evolutivo y depende el grado de madurez socio-cognitiva de los sujetos.
Existen tres modelos diferentes para orientar laeducación ética:
Procedimientos: Habilidades y estrategias que contribuyen a construir el pensamiento y la acción moral.
La evaluación en la educación moral habrá de ser motivante y generadora deactitudes de superación y niveles progresivos de autoestima.
Relativos a actitudes: Implican incorporar los valores, normas y actitudes propuestas por loa actos que se viven.
INTRODUCCIÓNAunque la educación moral no es una preocupación reciente, si es una voluntad actual el establecerla como uno de lo pilares de la educación.
La educación social y la educación moral constituyen unelemento fundamental del proceso educativo, que ha de permitir a los alumnos actuar con comportamientos responsables dentro de una sociedad actual y del futuro.
La intención de conceder una...
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