moral








CARPETA DEL DE DERECHO Y MORAL
ESTUDIANTE: TALI DANIELA MENDEL REYES
PRIMERA ENTREGA
10 DE SEPTIEMBRE DE 2014
(SEMANAS 1 A 5)







Profesor
María Beatriz Arriagada Cáceres




1. ¿Quién fue Kant y en que época vivió?
Immanuel Kant fue un filósofo de la ilustración alemana. “Nace en Köningsberg (Prusia Oriental) el 22 de abril de 1724 en el seno de unafamilia de la burguesía artesana, muere a las 11 de la mañana del 12 de febrero de 1804”1. Entre sus obras más destacas se encuentran la Crítica de la razón pura, Crítica de la razón práctica y ¿Qué es la ilustración?
La ilustración es un movimiento intelectual caracterizado por superar las limitaciones de la Edad Media periodo de “oscuridad”, a través de la razón. Kant nos dice que este periodointenta liberar al hombre de su culpable incapacidad, esto significa que el individuo se sirva de su inteligencia para pensar y no por pereza y cobardía de un tutor.
2. ¿Qué significa sapere aude?
Expresión en latín que significa atrévete a pensar, ocupada por Kant en su libro ¿Qué es la ilustración? “¡Sapere aude! ¡Ten el valor de servirte de tu propia razón!: he aquí el lema de la ilustración”2“Esta frase encierra una profunda sabiduría, pues hace falta coraje para entregarse a una tarea que exalta al hombre enfrentándolo muchas veces a un medio social adverso, el cual considera loco o malvado porque tiene “la manía de pensar” y se atreve a criticar.”3
Kant intenta hacer un llamado a todos los hombres a través de esta expresión a pensar por sí mismos.
3. Defina autonomía
Según laReal Academia Española en su acepción número dos, autonomía vendría siendo “condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie.” Este significado haría alusión a lo que llamamos autonomía respecto al sujeto, se explica como la sujeción al querer propio, regirse por sus propias normas.
Por otro lado se puede hablar de autonomía como un momento histórico. La autonomía nos viene a liberar dela edad de la fe donde existía una sola visión del mundo impuesta de manera heterónoma. La autonomía entiende que los seres humanos son libres para razonar.
4. Defina qué es el uso público de la razón
Kant entiende como uso público de la razón “aquel que, en calidad de maestro, se puede hacer de la propia razón ante el gran público del mundo de los lectores”4.
De la definición anterior sedesprenden las siguientes características de este uso de la razón: se hace en calidad de “maestro”, se expone el propio pensar, se habla a nombre propio, solo se puede hacer cuando existe libertad de expresión, se requiere un cierto manejo del tema de que se habla.
5. Defina qué es el uso privado de la razón
Kant entiende como uso privado de la razón “el que ese mismo personaje puede hacer ensu calidad de funcionario”5
De la definición anterior se desprenden las siguientes características de este uso de la razón: se hace en calidad de “funcionario”, se expone el pensamiento de otros, se habla a nombre ajeno, se realiza en un contexto cerrado u organizacional.
6. Explique la metáfora de Kant sobre la posición de maestro y funcionario
La metáfora que realiza Kant sobre la posición demaestro y funcionario, está ligada a los usos de la razón.
El uso público de la razón se hace en calidad de maestro. Produciéndose cuando un docto (especialista, científico o investigador) en una materia determinada hace uso de su razón ante un público o ante el mundo de sus lectores, acá no existirían límites en la libertad de expresión que tiene el maestro.
El uso privado de la razón se haceen calidad de funcionario. Se lleva a cabo cuando se obedece el mandato de hablar a nombre ajeno, aceptándolo como trabajador, “a cuyo respecto no goza de libertad para exponer lo que bien le parezca”6
“En su uso público, viene a decirnos el autor alemán, todos tenemos derecho (y casi podría decirse que la obligación) de esforzarnos por formarnos en los temas de interés general y compartir...