moralidad

La investigación se da siempre, por tratarse de una actividad encaminada a adquirir conocimientos, a partir de una determinada situación contextual.Podemos señalar que se encuentra sujetaa una serie de factores y obstáculos. Los factores que inciden en el desarrollo de una investigación pueden ser de dos tipos: los objetivos y los subjetivos.Entendemos por factores objetivosaquellos elementos externos o materiales que posibilitan y determinan, en mayor o menor medida, la realización de una investigación. Entre ellos podemos citar el tiempo, lasociedad, elambiente familiar, la cultura, la política, el apoyo de otros investigadores y de instituciones gubernamentales, educativas o ambos, y los recursos materiales, como pueden ser, entreotros, elequipamiento, el espacio físico conveniente para estudiar e investigar, el financiamiento y el acceso a las fuentes de conocimiento.
A lo largo de su historia, la ciencia ha enfrentado unaseriede barreras que le impiden desarrollar su quehacer y a las que el pensador francés Gaston Bachelard en su obra La información del espíritu científico (siglo XXI editores, 2003) hallamadoobstáculos epistemológicos, entre dichas barreras y obstáculos epistemológicos tenemos:

1.- LA OPINION: la opinión piensa mal; no piensa; traduce necesidades en conocimientos. Al designar a losobjetos porsu utilidad, ella se prohíbe el conocerlos. Nada puede fundarse sobre la opinión, ante todo es necesario destruirla.

2.-EL CONOCIMIENTO NO FORMULADO: Llega un momento en el queel espíritu prefierelo que confirma su saber a lo que lo contradice, en el que prefiere las respuestas a las preguntas. Entonces el espíritu conservatorio domina, y el crecimiento espiritualse detiene.

3.-ELCONOCIMIENTO EMPIRICO: Cuando el conocimiento empírico se racionaliza, nunca se está seguro de que los valores sensibles primitivos no afectan a los raciocinios.