Moreno Borrego Lorena

REPIJBLIOA Rol-I\IARIAIdA DE VENEZUELA
1A
. LJNlVERSlDAD DEI- ZULlA
FACULTAL? DE 1-IURIIANIDADES Y EDUCACIÓN
DIVISIÓN r)E ESTLIDIOS PARA GRADUADOS
MAESTRIA Ebl ORIENTACIÓN EDUCATIVA

EL ROL CIRIENTADOR DEL DOCENTE
PAR/\ FOMENTAR VALORES
EN LAS INSTIT~JCIONESDE E D U C A C I ~ NBÁSICA
Trabajo especial de gi-aclo, para optar al titulo de Magister Scientiariim
en Orientación Educativa, presenktdopor:

Autora: Lic. Lorena Moreno Borrego
Tc.itoi-a:Mg. Dulce Marta Guerra

Mnracaibo, Septieiijbre 2002

EL ROL ORIENTADOR DEL DOCENTE
PARA FOMENTAR VALORES
EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEDICATORIA

A los seres que mas amo

AGRADECIMIENTO

A Dios y a la Virgen por ser mis eternos guías.
A mis Padres: por el amor. afecto. comprensión y apoyo; especialmente

a ti Mami que eres mi mejorregalo. Los amo ...
A mis hermanos: por su solidaridad y tolerancia, especialmente a

Beverly por su gran ayuda y a ti Carlos por tu constante apoyo,
sobreponiéndote a tus propios dilemas.

A ti Gs;io: par :u paciencia, apoyo, amor, comprensión y colabsrución.
porqiie gran parte de estos logros te los debo a ti. Te amo ...
A mi tutora Dulce María: por su humildad. sencillez, amistad, interés.dedicación y orientación en mi trabajo de investigación. Mil gracias ...

A Neido: quien me brindó su amistad, apoyo y orientación en el trayecto
de mi carrera.

A mis amigas: por la ayuda que sienipre me han brindado.
A mis profesorec por haber irripartido conocimientos significativos para

ini posterior desenvolvimiento.

A todas las personas que de una u otra forma contribuyeron en la
realizaciónde esta investigación.

~NDICEGENERAL
Pág.
VEREDICTO ........ . .. . .. ... ..... ...... .. .,,. .... ..,............ . ........ ..................................
DEDICATORIA . . . .. .. . ........ . .. .. . .. . .. .....,... ....,. ,.... . . . ..,.. ... ..... . .. . . . .. . .. .............., . .
AGRADECIMIENTO
LISTA DE TABLAS ............ ...
LISTA DE GRAFICOS
ABSTRACT

.
..............................................

CAP~TULOl. E L PROBLEMA.
Plarilearniento del Problema
Objetivos de la Investigación
Objetivo General .....................................................................
Objetivos Especificas .............................................................
Justificación de la Investigació
Delimitacióii de la Investigación

.. .

lil

iv
v
vi
viii
ix
x
xi
xii

4
4
11
1112
12
14

CAP~TULOII. MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación
, .
Bases Teoricas ..... . .. .. .. ... .............. .. ... .. . ..... ........ ... .. ... .... ............. ......
Teoria de los Valores
Teoría del Aprendizaje Socio-Comportamental
.
.
.
.. ., .... ... ..
El Rol Orientador del Docente para fomentar valores ....................
Funciones del rol orientador deldocente.................................. ...
La participación de la cornuiiidad educativa para el fomento de
valores en Educación Básica ............................................... ......
Formación de Vaiores
Características de los
Reglas para incorporar valores en la escuela .................... . . . . . . . . .
Definición de Términos Básicos
Sistema de Variab
. .,
Definicion Conceptual...................................................................
..
Definicioii Operacional .................................................................

CAP~TULO111. MARCO METODOLÓGICO
.,
Tipo de Investigacion . . . . .. .. .... ... ...... . .. .. .. ... . ..... ..... . .. .. . .. ... ...... ... ... ., .
.,
Diseño de la 1nvestic;acion ................................................................
..Foblacion ..........................................................................................

, ~ ,

84
84
85
86

Muestra
Tipo de Muestreo
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos .........................
\,-,;a
aiitiEZ de! Ins!:~n?ento........................................................ .. . . .
Confiabilidad de los Instruinentos
Técnicas de Análisis de los Datos
CAP¡TULO IV....