moreno ines todos tenemos tiempo

CAPITULO 5
EL TIEMPO EN LAS PERSONAS
Existe un modo de “pensar” sobre el tiempo libre que no es siempre coherente con el modo de “utilizar” y de “sentir” el tiempo.
Diariamente adjudicamos una etiqueta sin quererlo a las actividades que realizamos: son importantes; son urgentes; son necesarias; es lo que tengo que hacer; es lo que se debe hacer; es lo que se espera de mí.
Generalmente porinconsciencia o falta de elaboración nos privamos de gran parte de nuestro tiempo. Estamos atrapados por un conjunto de ideas sobre las cosas y también sobre el tiempo que condiciona nuestro actuar. La cultura afecta todos los aspectos de la vida. Es aquí donde aparece el aforismo de Bergson: “El tiempo libre es una invención” El tiempo es propio de cada persona, cada uno lo realiza y loutiliza a su modo. Cada persona inventa su tiempo. No vivimos en un tiempo monocronico, lineal. El tiempo en cada persona es una unidad como lo es el hombre. Se trata entonces de encontrar la unidad del tiempo que reflejaría la unidad del hombre. El tiempo de vida es uno y cada ser humano lo ocupa de acuerdo con sus variables personales y contextuales en donde existen condicionamientos y grados delibertad.
Esto es una concepción totalizadora que establece:
-el tiempo libre como parte integrante de la existencia
-el tiempo libre cono dimensión global
-el tiempo libre integrado al resto del tiempo humano



COMPRENDERNOS A NOSOTROS MISMOS
Hay necesidades que provienen de nuestro interior y tienen que ver con nuestro yo profundo; otras han crecido dentro de mí pero son el reflejo de unasociedad que requiere perpetuarse a través de mi.
Se trata de conocer y decodificar las propias necesidades y aprender a discriminar cuales son las que me pertenecen.
La conducta del hombre tiene como motor las necesidades y los motivos que guardan entre sí determinadas relación y forman la esfera motivacional de cada persona.
La verdadera motivación de la conducta constituye el autentico ser.
GILDAROMERO BREST 6 necesidades:
1 Necesidad de propia identidad y autorrealización.
2 Necesidad de autonomía, autodeterminación y autosuficiencia.
3 Necesidad de comunicación con los demás.
4 Necesidad de inserción en las diferentes actividades socioculturales y en sus diversos ámbitos.
5 Necesidad de participación en la construcción de la realidad presente y futura en procura del bienestarpersonal y colectivo.
6 Necesidad de permanente educación.

MASLOW clasificación de necesidades:
Seguridad; protección; pertenencia; amor; respeto; autoestima; identidad; autorrealización.
“teoría de la motivación” 5 categorías de necesidades:
1) Necesidades fisiológicas (supervivencia)
2) Necesidades de seguridad y protección (conservar lo que se tiene)
3) Necesidades sociales comopertenencia y amor.
4) Necesidades de estima (autorrespeto)
5) Necesidades de autorrealización.
Se expresan de los menos a las más importantes y las de la categoría inferior deben estar satisfechas para que las de la categoría superior a ellas puedan expresarse.

SABER QUE ES LO QUE SE QUIERE
FERGUSON – “Para quien busca la totalidad de lo esencial no es solamente vivir sino construir su propiavida, nuestros valores conscientes nacen de nuestra comprensión y los inconscientes de nuestro condicionamiento. A medida que nos hacemos conscientes de motivaciones hacia entonces inconscientes, despertamos a lo que realmente queremos y a nuestras verdaderas opciones” Para poder saber lo que realmente y en verdad uno quiere se debe estar completamente consciente, sincondicionamiento alguno que haga inconsciente nuestras motivaciones. Se trata de una escucha centrada en uno mismo percibiendo saber qué es lo que se quiere.
Existe un núcleo motivacional que nos identifica, pero hay un conjunto de necesidades que cambian de matices o contenidos por influencia del contexto o como obra del propio hombre.
Se debe asumir una actitud totalmente nueva En lugar de esperar...