MorenoMedina MayraAlejandra M0S1 Estudiosenl Nea

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 4 de septiembre de 2015

Nombre del autor:
Mayra Alejandra Moreno Medina

Estudios en línea

Instrucciones:
Revisa los conceptos que aparecen en la primera columna de la tabla, son palabras clave del título del Proyectointegrador: El impacto de mis estudios en la Prepa en línea-SEP para mi desarrollo profesional y personal. Consulta su definición en los diccionarios sugeridos y/o en páginas de internet.

En la segundacolumna, escribe el significado que se adecúe al contexto y en caso de que la definición refiera un verbo, busca la definición de él para tener la información completa.

En la tercera columna,escribe de dónde obtuviste la información: el nombre del diccionario y/o nombre de la página de internet y su dirección web.

Concepto
Definición
Fuente de información
Impacto
Efecto intenso que produce unsuceso o una noticia en el ánimo.
El pequeño Larousse ilustrado 2008.
Estudios en línea
Se entiende por educación en línea a aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entornodigital través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.
Wikipedia.https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_en_l%C3%ADneaWikipedia.

Comunicación síncrona
La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de lacomunicación mediada por computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores.

Wikipedia.https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_sincr%C3%B3nica
Comunicación asíncrona
La otra gran categoría de la CMC es la comunicación asincrónica, cuyo ejemplo más claro sería el correo electrónico. La comunicación asincrónica seria aquellaque permite la comunicación por Internet entre personas de forma no simultánea.
Wikipedia.
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_sincr%C3%B3nica#Comunicaci.C3.B3n_asincr.C3.B3nica...
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