morgan


República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad Politécnica Territorial Francisco Tamayo.
Tucupita. Edo .Delta Amacuro.


IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA DE INVENTARIO PARA EL REGISTRO, CONTROL Y EVALUACION DE BIENES MUEBLES, EN LA ALDEA UNIVERSITARIA PROFESOR ALBERTO LOVERA, UBICADA EN LA COMUNIDAD 19 DE ABRIL,PARROQUIA LEONARDO RUIZ PINEDA, MUNICIPIO TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.


Facilitadora:
Participantes:
Licda. Marbelys Mujica.
T.S.U. Melendez Doris. C.I 14.113.369.

T.S.U. Ramírez Jornay. C.I 14.905.366.

T.S.U. Jiménez Osmailyn. C.I 16.214.974.

T.S.U. Flores Deivi. C.I 18.387.708.

T.S.U. Sumari Alismarys. C.I 18.658.069.

T.S.U. Machado Jormary.C.I 19.402.427

T.S.U. Falcon Omar. C.I 18.386.846.


ENERO, 2014.

FASE I. DIAGNOSTICO SITUACIONAL.

1.1. Dimensión Histórica.
Misión Sucre es una estrategia del gobierno venezolano presidido por el Presidente, Hugo Rafael Chávez Frías (fallecido), creado en el año 2003, bajo decreto de ley Nº 2601 para formar profesionales universitarios entre tres y cuatro años. La misión sucreequivale para los estudios superiores a nivel de técnico superior universitario (T.S.U), licenciatura o ingeniería. Tiene por objetivo potencial la sinergia institucional y la participación comunitaria para garantizar el acceso a la educación universitaria a los bachilleres sin cupos y transformar la condición de excluidos del subsistema de la educación superior. Conjugar una visión de justicia socialcon el carácter estratégico de la educación universitaria para el desarrollo humano integral sustentable, la soberanía nacional y la construcción de una sociedad democrática y participativa, para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda, en la generación, transformación, difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres.
La misión sucre se justifica enlos sistemas de solución y admisión, el aspecto que más sea cuestionado es la discriminación social que el procedimiento establece entre los aspirantes, evidenciándose que los resultados de las pruebas no tiendan a favor de los estudiantes de mayores recursos económicos. La exclusión en la educación superior, no solo significa una disminución de las posibilidades educativas sino que incide en lasperspectivas del futuro de la población, visto la educación y el conocimiento como factores estratégicos para el desarrollo integral del país.
También en la nueva orientación de las políticas sociales del estado venezolano esta la contracción del equilibrio social dispuesto en el plan del desarrollo económico y social de la nación que implica una nueva visión de los ciudadanos y sus derechos,en donde la participación protagónica en la toma de decisiones implica los retos de transformación y formación. La construcción de la sociedad más equitativa y justa, pasa necesariamente por preparar a la población para el ejercicio de la ciudadanía de forma soberana incrementando su nivel educativo.
La misión sucre es un plan extraordinario del gobierno venezolano de carácter estratégico y nopermanente orientado a facilitar la incorporación, la prosecución de estudio en la educación superior de todos los bachilleres que no han sido admitido en ninguna institución de educación superior oficial, en correspondencia con el mandato constitucional de garantizar el derecho de la educación de todos los venezolanos y venezolanas.
El objetivo primordial de la misión sucre es formar yconsolidar una red de todas aquellas instancias, instituciones y factores vinculados a la educación superior, que resuelve el problema del cupo universitario, a través de la generación de nuevos espacios y creación de nuevas modalidades de estudios convencionales.
Es importante destacar, que la misión sucre en el Estado Delta Amacuro se impartía en el Liceo Bolivariano José Enrique Rodó, ya que no...