Mortal

martes 6 de noviembre de 2012.

Actividades para este día ( 2 horas)

1. Describe el siguiente sistema ¿Qué pasa con los huevos en cada uno de los vasos? Para ello, piensa qué conceptos de los ya vistos en clase, se puede emplear para explicar el fenómeno.

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2. Estas encargado por parte de tu familia, de comprar botellas de agua para una fiesta que celebraran, los 15 años deuna prima, ¿Cuál comprarías? ¿Qué marca? ¿Por qué?






3. Explica por qué el iceberg, una materia tan enorme flota en el mar.

[pic]






4. Describe los siguientes estados en los que se encuentra el agua, evita emplear la palabra separación, juntos, en cambio trabaja los siguientes conceptos: volumen, compresibilidad, calor, movimiento vibratorio, calor, fluido, rígidez[pic]sus moleculas estan muy com- sus moleculas tienen mas sus moleculas tienen demaciado
primidas y no se puede com- movimiento y son mas faci- movimiento tienen mayor volumen
primir mas ciles de comprimir y su volumen y son muy faciles de comprimir
es mayor
5. Explica semejanzas ydiferencias entre lo que es (y da une ejemplo de cada uno de ellos):

a) Un átomo y una molécula R= La diferencia entre un átomo y una molécula es que la molécula está formada por muchos átomos


b) Una molécula y un compuesto R=que cuando se forma un compuesto este adquiere diferentes propiedades y las semejanzas son que las 2 son homogéneas


6. Describe la estructura siguiente ( hielo):[pic]

7. Pon ejemplos prácticos diferenciando lo qué es la forma de lo qué es el volumen
1.- El algodón y el agua
2.-el aire y la arena
3.- el gas y la tierra
4.-las monedas y el billete
5.- las moléculas de la madera y las del metal





8. Busca de lo que ésta hecho el aire y busca las propiedades físicas y químicas de lo que lo componen y saca una conclusión si se trata de uncompuesto o una mezcla, justifica.
R= está compuesto por nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y gases nobles como criptón y argón; es decir, 1% de otras sustancias. Expansión: Aumento de volumen del aire al verse presionado por una fuerza.
Contracción: Reducción de volumen del aire al verse presionado por una fuerza, pero este llega a un límitey el aire tiende a expandirse después de ese límite.
Fluidez: Es el flujo de aire de un lugar de mayor a menor concentración sin gasto de energía
Presión atmosférica: Fuerza que ejerce el aire a todos los cuerpos.
Volumen: Es el espacio que ocupa el aire.
Masa
Densidad
CONCLUCION: se trata de un compuesto por que se compone de diferentes tipos de mezclas como por ejemplo el dióxido decarbono etc.









9. De todos los componentes de lo que ésta hecho el aire:

a) Busca su número atómico, masa atómica y obtén el número de neutrones de cada elemento R=nitrógeno N° ATOMICO: 7, MASA: 14.0068 N° NEUTRONES: 7.006. Oxígeno N° ATOMICO:8, MASA;15.9996 N° NEUTRONES: 7.9996 hidrógeno N° ATOMICO 1, MASA 1.007 N° 0.007 criptón N° ATOMICO: 36 MASA 83.798 N° NEUTRONES:47.798 argónN° ATOMICO 18 MASA 39.948 N° NEUTRONES: 21.948



b) Ubica la familia en que se encuentra cada átomo y representa con estructuras de Lewis los electrones de valencia e identifica el tipo de enlaces por los cuales están unidas las sustancias.
nitrógeno: Esta en la familia 5 A N


Oxígeno: Esta en la familia 6 A Ohidrógeno: Esta en la familia 1 A H


criptón: Esta en la familia 8 A








10. Explica las siguientes imágenes:

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11 Elabora un cuento (ciencia ficción) utilizando las siguientes palabras claves: elemento, compuesto y mezcla. Introducción, desarrollo, clímax y desenlace, que sea coherente con relación a los conceptos de la ciencia, cuida...