Mosmun
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2016
Oriente por parte de grupos terroristas.
honorables presidentes, honorables delegados y demás presentes, buenos días…
El patrimonio cultural refleja la vida de la comunidad, su historia e identidad. Su
preservación ayuda a reconstruir comunidades desmembradas, a restablecer su identidad, a crear un vínculo con su pasado y a crear un vínculo entre el pasado, el
presente y el futuro.
El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte se encuentra extremadamente preocupado por la situación de destrucción del patrimonio de la humanidad, y como
un crimen de guerra, como
la destrucción sin motivo de ciudades y pueblos o la
devastación que no se justifique por la necesidad militar,
por parte de grupos
insurgentes.
apoyamos la militarización de los patrimonios en peligro, la reconstrucción de estos
y la condena por la destrucción de estos bienes de la humanidad por parte de
rebeldes.
Acceso a la educación en zonas de guerra.
honorables presidentes, honorables delegados, buenos días...
en el último informe de seguimientos de la unesco, se revelan impactantes cifras sobre la educación en zonas afectadas por el conflicto.
El 58% de los refugiados en el mundo son niños, el 36% de los niños que han
abandonado la escuela viven en zonas de conflicto, los niños en zonas de guerra tienen el doble de riesgo de abandono escolar, la guerra aumenta notoriamente el
abandono escolar de las niñas y adolescentes, las zonas de conflicto tienen una mayor violencia de género y la educación recibe sólo un 2% de las ayudas
humanitarias.
observamos con grave preocupación que, en la actualidad, una gran proporción de la población mundial no escolarizada vive en zonas afectadas por conflictos y que
las crisis, la violencia y los ataques contra las instituciones educativas, continúan
perturbando la educación y el desarrollo en el mundo.
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