Mostrar lo que otros ocultan

La filosofía nos enseña a mirar la vida de otra manera, a tomarnos la vida con filosofía…
“Hay un lugar en Oxford donde algunos profesores toman el sol al desnudo. Por alguna razón, el lugar esllamado El Placer del Sacerdote. Allí pueden hallarse en las tardes de verano, por una entrada que va hasta el rio Támesis, a algunos sabios ancianos leyendo sus periódicos. No es una cosa digna de verse,como descubrieron unas jóvenes damas una tarde infortunada. Estas damiselas, la crema y nata de la sociedad británica, tomaron con su barco la vía equivocada y pasaron lentamente frente al Placer delSacerdote. Hubo un momento largo y muy bochornoso en el que ambos bandos se dieron cuenta de lo que estaba pasando. De repente, los profesores gritaron: “¡Oh! Dios mío”, agarraron sus periódicos ycubrieron sus partes íntimas. El único de los profesores que no lo hizo fue el de filosofía, quien cubrió su rostro. Cuando el barco siguió de largo, los profesores se volvieron hacia el filósofo y lepreguntaron: “Mi estimado colega, ¿por qué no cubrió sus partes íntimas como todos nosotros?” El profesor los miró y contestó obedientemente: “Mis queridos colegas, ustedes tienen que reconocer que enla ciudad de Oxford yo soy reconocido ¡por mi cara!”.”

El objetivo de este capítulo es dar un concepto general de la filosofía, mostrando el fin de su estudio que es aprender a hacer filosofía,explicando sus fases yaplicaciones prácticas; además de estos aspectos, el autor nombra su asunto o materia: lo no empírico o a priori.
Thomson empieza hablando de que la práctica de la filosofía es elmejor ejerciciopara el cerebro, pues requiere utilizar y mejorar las habilidades críticas y depensamiento, aprendiendo de sí mismo en el proceso; pero para poder ejercer la práctica de la filosofía sedebe conocer qué es ésta. 
Cuando se habla de dar un concepto general sobre el significado de la filosofía, se refiere a dar una definición más amplia de las que normal o comúnmente son dichas,...