motiva

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 14 – ENERO DE 2009

“LA MOTIVACIÓN”
AUTORÍA
ANTONIO JUAN PÉREZ MARISCAL
TEMÁTICA
MOTIVACION ESCOLAR
ETAPA
EP

Resumen
El articulo trata sobre la motivación escolar. Por un lado definimos el concepto de motivación para partir
de una base. Después vemos los tipos de motivación que hay (intrínseca y extrínseca). Veremos los
factores queinfluyen en la motivación.
Palabras clave
Motivación, motivación intrínseca, motivación extrínseca.
1. CONCEPTO DE MOTIVACIÓN
Motivación se define como el conjunto de estados y procesos internos de la persona que despiertan,
dirigen y sostienen una actividad determinada. Este concepto de motivación implica que un alumno
motivado es aquel que: (1) Despierta su actividad como estudiante, a partirde convertir su interés por
estudiar una cierta disciplina en acciones concretas de inscribirse a un programa o a una materia
determinada; (2) dirige sus estudios hacia metas concretas, procurando elegir un programa o una
materia que tenga objetivos de aprendizaje congruentes con sus metas personales; y (3) sostiene sus
estudios en una forma tal que, con esfuerzo y persistencia, llega aconseguir las metas
predeterminadas.
El interés por una actividad es "despertado" por una necesidad. Una necesidad es el mecanismo que
incita a la persona a la acción, y que puede ser fisiológico o psicológico. La motivación surge del deseo
de satisfacer esa necesidad. Por otra parte, las metas que elegimos son dirigidas por los incentivos
inherentes a ellas. Un incentivo es una fuerza externa quegenera actividades relacionadas con la meta
por alcanzar. La motivación se dirige hacia el logro de metas que tienen ciertos incentivos. Finalmente,
la persistencia al realizar una cierta actividad está basada en la esperanza de tener éxito. La esperanza
es la probabilidad que existe de lograr una cierta meta. La motivación varía de acuerdo con las
posibilidades de alcanzarla.

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DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 14 – ENERO DE 2009

Interés, necesidad, meta, incentivo, persistencia y esperanza son sólo algunos términos que tienen que
ver con el concepto de motivación.

2. TIPOS DE MOTIVACIÓN
Muchos autores clasifican la motivación de distintas formas, la motivación puede nacer de una
necesidad quese genera de forma espontánea (motivación interna) o bien puede ser inducida de forma
externa (motivación externa). La primera, surge sin motivo aparente, es la más intensa y duradera. Por
ejemplo, la primera vez que observamos una actividad deportiva y quedamos tan impresionados que
sentimos la necesidad de integrarla en nuestras vidas. A partir de ese instante, todo gira alrededor de
dichaactividad y poniéndola en práctica sentimos un placer que nos empuja a realizarla, hasta que
momentáneamente, queda satisfecha la necesidad de llevarla a cabo. Si, además, obtenemos un
resultado apetecible (éxito, reconocimiento, dinero, etc.), ello reforzará, aún más, nuestra conducta de
repetir dicha práctica. Pensemos que no todo el que lleva a cabo una actividad lo hace con el ánimo dedestacar, ganar o ser el mejor. Es más, si el único objetivo fuera ganar y la continuidad de la acción
dependiera del triunfo, posiblemente solo unos pocos seguirían practicando, evidentemente, los
ganadores.

Existe otro tipo de motivación interna que no surge de forma espontánea, sino, más bien, es inducida
por nosotros mismos. Es aquella que nos autoimponemos por algún motivo y que exige sermantenida
mediante el logro de resultados. Se trata de una motivación vacía que difícilmente se sostiene a menos
que se consigan resultados apetecibles. Muchos estudiantes renuncian a cursar una carrera que les
gusta porque piensan que una vez convertidos en profesionales no ganarán el dinero que desean y se
plantean cursar otra carrera porque confían en alcanzar un elevado nivel de vida. Su...