motivación por el prendizaje

“MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA POR APRENDER”

1. La falta de motivación e interés por aprender: la lectura nos menciona que los profesores de secundaría se han dado cuenta que muchosalumnos no tienen interés ni motivación para aprender, no les importa el hecho de que serán suspendidos en un determinado caso ya que lo único que quieren es salirse del plantel lo antes posible. Losalumnos no prestan la atención necesaria y trabajan poco. Estudian de forma mecánica ya que no comprenden el significado de lo que escuchan ya que solo piensan en aprobar, sin importarle el aprender.La mayoría de los profesores se cuestionan sobre qué es lo que deben de reflexionar para que los estudiantes tengan un interés por aprender. Nos dice la lectura que el primer paso es saber de losmúltiples aspectos en relación con los cuales puede variar la actividad docente, ya que esto repercuten en el interés y la motivación de los alumnos.
Menciona que no todos los alumnos ponen el mismointerés y tampoco tienen la misma motivación a pesar de que el contexto sea el mismo para todos. Un alumno no presta el mismo interés y tampoco se esfuerza igualmente siempre. La cuestión aquí es saber quéhacer para motivar a un alumno los cuales responde distinto a los contextos que se presentan en el aula, es importante conocer que características personales de los alumnos contribuyen al interés yesfuerzo que ponen en aprender.
Los alumnos son diferentes algunos piensan que van a la escuela a perder su tiempo y que se desesperan porque no aprenden nada. Hay otros que opinan que les gustaaprender cosas nuevas y sacrifican sus tardes de diversión para realizar sus tareas.
La primera meta es aprender, sentirse competente y disfrutar con ello. A todos los docentes les gustaría que susalumnos respondieran con el mismo interés y con buena actitud. Un ejemplo que vimos es que hay alumnos que tienen mucho interés por aprender, les ven el lado bueno a cada asignatura y disfrutan el...