motivación y emocion


























La motivación es la fuerza que activa y dirige el comportamiento hacia una meta. Es el dinamizador de la conducta humana y tiene su origen en estímulos como la sed, el hambre, los celos y muchos otros. Un motivo se puede asimilar a la causa física pero en el ámbito psicológico o del comportamiento.
Sin lugar a dudas el ser humano se encuentra enuna motivación en, los conocimientos y aprendizajes ya que es la fuerza y evolución que día a día te da algo para lograr lo que ves como meta en el pensamiento es un reto que también te propones a ti mismo. Te da emoción por parar mas allá de lo que creías tener como limites.
Es como la importancia de la motivación y emoción tiene como aspectos que es el sueño del sujeto es una estrategiacon el fin de poner en estado de busca al igual que los motivos de la motivación , como eres capaz de sobre pasar tus propias barreras desde lo mas bajo se puede decir que es el nivel donde despegas con la mente fija, centrada y cuidadosa la motivación se lleva de variedades como objetivas ,se dice que cuando más complejo sea tu blanco ,mas grande sera tu regalo de desempeño,una de las motivacionesy emosiones que me dan en mi persona es la musica ya que lo veo como gran reto en la vida.Muchas personas lo entenderán como un ,fracasan pero los que lo ven con ojos de objetivo la emosion detruye los obstaculos y es libre de llegar al punto.
Por lo tanto, la motivación es el lazo que hace posible una acción en satisfacer una necesidad. En este documento hablaremos de las emociones primariasy secundarias
Las Emociones
Las emociones son reacciones subjetivas al ambiente que van acompañadas por respuestas neuronales y hormonales. Generalmente se experimentan como agradables, desagradables y se consideran reacciones adaptativas que afectan nuestra manera de pensar.
“La palabra emoción significa literalmente estado de excitación o estremecimiento.
Los psicólogos suelen distinguirtres componentes en cada emoción:
Un sentimiento característico o experiencia subjetiva.
Un esquema de estimulación fisiológica.
Un esquema de expresión abierta.
El componente subjetivo es comunicado en las etiquetas que les ponemos a nuestras emociones, como temor, ira, gozo o tristeza”.
en el rendimiento u obstaculizarlo. Sobre ello la Ley de Yerkes-Dodson establece
que cuanto más complejasea una tarea más bajo será el nivel de emoción que puede tolerarse antes de que disminuya el rendimiento. El exceso de emocionalidad puede ser contraproducente en aquellas tareas que exijan altos niveles de análisis y concentración.
Por otra parte, la comunicación no verbal puede ser muy útil para identificar emociones, como han demostrado diversos estudios. Hay bastante en el dicho uepresenta popular de que “la cara es el espejo del alma”. Las emociones no son disimulables y se traslucen al exterior. Con frecuencia, la comunicación no verbal contradice a la verbal revelando más cosas sobre nosotros. También se ha demostrado la mayor sensibilidad de las mujeres para la comprensión de este tipo de lenguaje, de las señales no verbales que el cuerpo transmite a través de la cara, losgestos y el conjunto del cuerpo.
Teorías de la Emoción
Las 2 teorías más importantes sobre las emociones se basan en la fisiología, las Cogniciones y la interacción de factores físicos y mentales. La teoría de James-Lange sugiere que basemos nuestros sentimientos en Sensaciones físicas, como el aumento del ritmo cardiaco y las contracciones musculares.
La teoría de Cannon-Bard subraya que lossentimientos son puramente cognitivos, ya que las reacciones físicas son las mismas para emociones diferentes y no se puede distinguir una emoción de otra basándose en las señales fisiológicas.
La teoría de Schachter-Singer mantiene que las emociones son debidas a la evaluación cognitiva de un acontecimiento, pero también a las respuestas corporales: la persona nota los cambios fisiológicos,...