Motivación Y Metacognición

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Lectura: Motivación y metacognición, más que una relación

Lee atentamente el artículo del profesor Josu Ugartetxea que encontrarás en la sección No dejes de leer… y reflexionaantes de contestar a las preguntas que te planteamos a continuación:

• ¿Qué es la metacognición?

|Muchas son las definiciones que podemos encontrar acerca de éste término.|
|En este artículo, Josu Ugartetxea define la metacognición como “un conocimiento de segundo grado, cuyo conocimiento es el propio|
|conocimiento. Lametacognición se implica en el control y la regulación de los procesos de conocimiento, y en el caso de la |
|educación, entre otros, el proceso de aprendizaje.”|
|Pero la definición que más completa que he podido encontrar a mi parecer es “capacidad que tenemos de autoregular el propio |
|aprendizaje, esdecir, planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, |
|evaluar para detectar posibles fallos, y como consecuencia, transferir todoello a una nueva actuación.” (Dorado Perea, Carlos -|
|Aprender a apreder, Estrategias y Técnicas)  |

• ¿Enqué consiste la motivación?

|Según este artículo, motivación es “la causa por la cual el individuo aborda la tarea, y por la que mantiene una actividad |
|cognitiva ámplia, destinandorecursos a un quehacer definido.” |
|Para mí, la motivación es el énfasis con que una persona afronta ciertos hechos o situaciones desu vida y le ayudan a llevarlos|
|a cabo. Se podría decir que es el impulso que lleva al hombre a realizar las acciones que se le presentan en determinadas |
|situaciones de su vida....