Motivación

ENSAYO: MOTIVACION EN APRENDIZAJE
PROF: DOC. ALEJANDRO MARTINEZ RANGEL
ALUMNA: ADRIANA DEL CARMEN LÓPEZ MUÑIZ

UNIVERSIDAD TANGAMANGA

INTRODUCCION

Sin duda los avances científicos y tecnológicos que en el mundo surgen día con día y a los cuales los individuos se enfrentan, están formando parte a la educación buscando elevar la calidad en todos los sentidos, principalmente para que elestudiante este mejor capacitado, esto indudablemente se da a través de la motivación que es una de las herramientas principales para sobresalir, por lo tanto se vuelve necesario tomar en cuanta la motivación, así que uno de los principales retos de la educación es promover mucho la motivación en el aprendizaje y al momento de motivar que sus resultados sean favorables y sobre todo sustanciosos.Los seres humanos somos seres cambiantes, nuestras conductas se modifican de acuerdo a la motivación que se tiene., para adentrarnos al tema empezare definiendo el termino motivación.
“ Motivación”, igual que “motivo”, procede de Motus, palabra latina que significa “movimiento”. El motivo siempre esta en el fondo de cualquier actividad. Todo agente obra por un fin, y el fin es lo que empuja aactuar, lo que lo pone en movimiento, el motivo de su acción.
La motivación es muy importante en el rendimiento de la conducta, mediante la cual el maestro despierta el interés de los alumnos y van desarrollando sus gustos por el estudio, así de este modo consigue captar la atención y a la vez los motivan al esfuerzo para aprender a realizar con dedicación los trabajos a realizar, la motivaciónexiste dentro de cada alumno también por la cual se dan cuenta de sus necesidades.
Es de mucha importancia distinguir entre motivación e incentivo, se dice que la motivación es una fuerza interna, por lo tanto los motivos que nos inducen a actuar son causa de las razones que existen en el interior de los alumnos, en cambio el incentivo es un estimulo que viene del exterior del alumno el solo seencarga de alimentar mas los motivos que ya existen en el.
Cuando el profesor motiva a sus alumnos tiene una idea clara de cómo hacerlo, pues lo mas que puede hacer es agilizar al alumno presentándole una actividad de tal modo que vea la relación existente entre ella y sus propios motivos, cuando mejor se definida la relación entre ellos, mas mejor es el aprendizaje.
Cuando uno quiere que losalumnos tengan los conocimientos necesarios, no solo es preciso explicar bien la materia y exigirles que aprendan, es de mucha importancia despertar su atención y crear en ellos un verdadero interés en el aprendizaje, asi mismo ir estimulando sus deseos de conseguir los mejores resultados y sobre todo imponerles el gusto por los trabajos escolares, cuando hablamos de motivar es ir abriendo el interés yla atención de los alumnos por el valor que hay que darle a cada una de las materias, asi mismo vamos despertando en ellos el interés de aprender, su deseo de estudiar y la satisfacción de realizar las tareas que el maestro propone.
“ Cuando los alumnos no aprenden por que no están motivados, cuando no se están motivados por que se piensa de forma inadecuada” 1
Cuando uno como profesor dirigeel trabajo escolar y motiva al alumno, presentando la materia, e investigando en el momento de la hora del aprendizaje y evaluando el rendimiento, el alumno por su parte, ha de aportar intereses que al le convengan y le sean para su beneficio.
En si la motivación debe ser una preocupación constante de nuestros profesores y por lo tanto un causa que este permanente en cada una de las etapasdel aprendizaje para asi ir desempeñando un papel muy especifico y no dejar a un lado la motivación.
Podríamos hablar entonces de:
Motivación inicial: En esta es cuando va dar inicio la clase y es donde se dice que se va a hacer de trabajos en el salón de clases.
Motivación durante el proceso de aprendizaje: aquí el esfuerzo del alumno por mantener o afirmar la forma de conducta que es...