MOTIVACIÓN


¿Qué es la metacognición?

Entendemos metacognición por la capacidad que tenemos de autorregular nuestro aprendizaje. Planificar qué estrategias vamos a utilizar en un proceso de aprendizaje,saber que hay qué hacer, llevar a cabo ese hacer mediante un saber hacerlo, y controlar ese conocimiento del hacer mientras se hace.
Se dice que la metacognición es un concepto basado en elconocimiento del conocimiento.

¿En qué consiste la motivación?


La motivación, es esa razón que nos impulsa a emprender una acción y mantenerla en el tiempo, para así, conseguir un objetivo.

Explicasintéticamente con tus palabras la relación entre metacognición y motivación.

Un alumno desarrollará la capacidad de auto-motivarse, dependiendo entre otros factores de su metacognición, es decir,de su conocer la manera en que conoce. La metacognición puede determinar ese cambio en el conocimiento. Si las estrategias usadas en el proceso de aprendizaje no adoptan un resultado óptimo, oesperado, el alumno puede desmotivarse, con pensamientos tales como: Nunca sabré hacerlo. Yo no valgo para ésto. La culpa es de un agente exterior y no mía. Etc..En este caso, el alumno entra en un círculovicioso. No se hace responsable de sus actos porqué tampoco conoce que hay acciones que puede cambiar para mejorar su rendimiento y alcanzar su objetivo.

No conoce sus actos de conocimiento, no esconsciente de su metacognición y ese desconocimiento acrecentará su desmotivación frente a cualquier problema al que pueda enfrentarse.
En cambio si un alumno conoce su metacognición, conocerá, portanto, qué estrategias ha utilizado en un acto de llegar a un objetivo. Si el objetivo es conseguido o no, deja de tener importancia, porque en el caso de que no se llegue al resultado óptimo oesperado, el alumno se hará cargo del proceso, de su proceso. Lo analizará y reflexionará hasta llegar a encontrar la estrategia que ha utilizado y que no ha funcionado. Una vez encontrado el “fallo” en...