Motivacion Deportiva En El Adulto Joven

1. Introducción

2. Marco Teórico

1. Antecedentes de investigación

Esteve, Ochoa y Murillo, (2005), realizaron una investigación sobre el autoconcepto físico y motivación deportiva en chicos y chicas adolescentes y la influencia que existe en la familia y en los iguales. Haciendo uso de de diversos instrumentos dirigidos hacia los jóvenes y hacia sus padres. Dichos instrumentosestaban conformados por cinco test de escala tipo Likert y dos Tests que consistían en pruebas motrices y cardio respiratorias. Del mismo modo dicha investigación concluyó que el clima familiar y el deportivo tienen un efecto significativo en la motivación de los jóvenes para practicar deportes resaltando la diferencia entre hombres y mujeres. Dicha investigación abordaba los temas centrales de lapsicología del deporte y conceptos básicos de motivación en los jóvenes lo que fue de utilidad para dirigir la presente investigación.

Por otro lado una investigación teórica realizada por Rengifo, Rueda y Flórez (2009) abordan los temas más significativos relacionados con la motivación hacia el deporte, enfatizando los conceptos de mayor importancia. Haciendo un planteamiento de definiciones yconceptos para ayudar a interpretar la vivencia de algunos de los aspectos que se pueden presentar en los deportistas, así como actitudes y emociones presentadas en el ambiente en el que se desenvuelven. Tal investigación ayudo a dar un panorama específico sobre el tema y así relacionarlo con lo que se pretende en este trabajo.

Moreno, Martínez, González y Cervelló, (2008) presentan unainvestigación concentrada en las motivaciones que existen en los adultos mayores para realizar actividad físico deportiva. En ella se resalta el crecimiento que ha existido en la práctica física-deportiva en los adultos mayores en Río de Janeiro. Se habla de la motivación y del papel que juega en la sociedad que busca iniciar una vida activa. Determinando que para los adultos, los principales motivosse centran en el deseo por hacer ejercicio, mantener o mejorar la salud, divertirse y relacionarse con la gente. Haciendo una correlación con los motivos de práctica y los motivos de abandono. Concluyendo que si no se satisfacen los motivos que les llevaron a iniciarse en la práctica deportiva, es lógico que cambien de actividad o abandonen la misma. Dicha investigación presenta conceptos quefueron de utilidad para la que se muestra a continuación.

2. Actividad física

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (2010), la actividad física se define como cualquier movimiento corporal producido por la musculatura esquelética, con el consiguiente gasto energético. Walter y Rodríguez (2008) explican que esta concepción tradicional restringe a la actividad física del proceso yel resultado, considerando una perspectiva más general, que incluye aspectos cuantitativos y cualitativos de la actividad física.

A nivel cuantitativo, la actividad física se relaciona con el consumo y movilización de la energía necesaria. Y a nivel cualitativo se vinculan con el tipo de actividad a realizar, con un propósito y un contexto social. Shepard (2003, citado por Walter y Rodríguez2008) define que la actividad física contiene propósitos específicos como el mejoramiento de algún aspecto de la salud o la preparación para competencia atlética.

De acuerdo con los estudios de la Psicología del Deporte, la actividad física es el estudio del efecto de los factores psíquicos y emocionales sobre el rendimiento deportivo y del efecto de la participación en un deporte o de lapráctica de actividad física sobre los factores psíquicos y emocionales. (Cox, 2009) Esto es, que existe una relación estrecha entre la actividad física y los factores emocionales que se reflejan en un buen desempeño en el deporte.

3. Motivación y motivos en la actividad física

Gregorat y Soria,(2008) puntualizan que la motivación se ha definido como la intensidad y dirección de un...