MOTIVACION- DIDACTICA

ufeffN1 Transmitir contenidos relevantes y valiosos
La enseñanza, en cualquiera de sus formas y orientaciones es siempre un acto de trasmision de contenidos, habilidades cognitivas u operativas,capacidades para la accion, disposiciones personales o valoraciones sociales.Quienes los enseñan lo consideran valiosos, pero los alumnos ¿lo perciben de la misma manera? ¿lo valoran para su desarrollopersonal social? ¿lo vinculan con su realidad y necesidades?.
Estos interrogantes ayudan al profesor a proponer saberes mas relevantes y motivadores para los estudiantes.
Para pensar en lamotivacion, requerimos como educadores y plantear a los estudiantes la posibilidad de aprender estos contenidos que no siempre tienen que ver con la actualizacion.
Se puede aprender del relato de los abuelosque no solo nos ayuda a entender el pasado sino tambien tambien a comprender la identidad joven, otras veces debemos entender como las herramientas culturales y conceptuales nos ayudan a enfrentar elpresente y el porvenir, y otras se trata de comprender el valor del aprendizaje para la construccion de un presente mejor.
lo importante es facilitar a los estudiantes la critica y la percepcion delvalor de lo que va a aprender. su significacion se alcanza a medida en que los estudiantes perciban su valor para comprender el mundo y para ser mas activos y mejores en la vida social
de este primercriterio se desprende que la motivacion por el contenido no se impone, es necesario analizar y discutir con los alumnos el valor del contenido que se espera enseñar.
N 2 Apelar a los codigos ylenguajes de los estudiantes.

La enseñanza siempre implica una relacion y una comunicación entre quien enseña y quienes aprenden, para potenciar y motivar esa relacion requiere expresar formas deexpresion a traves de las cuales los jovenes construyen su identidad y que son generalmente ignoradas por la escuela.
Se puede aprender mejor si se incorpora las formas mas significativas para la vida del...