MOTIVACION INTRINSECA Y EXTRINSECA.

Gloria Peralta. Psicóloga M.A. Psicología Educativa II
Resumen Modulo II
MOTIVACION INTRINSECA Y EXTRINSECA.
TEMA I.
Que es la Motivación.
Es un estado interno que activa, dirige y mantiene el comportamiento.
¿Qué es lo que nos da energía y dirige nuestra conducta?
La explicación podría incluir impulsos, deseos básicos, necesidades, incentivos, temores, metas, presión social,autoconfianza, interés, curiosidad, creencias, valores, expectativas y más. Algunos psicólogos han explicado la motivación en términos de rasgos personales o características individuales. La teoría implica que ciertos individuos sienten una fuerte necesidad por obtener logros, experimentan miedo a los exámenes, manifiestan curiosidad ante objetos mecánicos o muestran un interés permanente por el arte,de manera que trabajan intensamente para obtener logros.
Motivación Intrínseca. Es la tendencia del ser humano a buscar y vencer desafíos, conforme perseguimos intereses personales y ejercitamos capacidades. Cuando estamos motivados intrínsecamente, no necesitamos incentivos ni castigos, porque la actividad es gratificante en sí misma.
Motivación Extrínseca. En cambio, si hacemos algo paraobtener una calificación, evitar un castigo, agradar al profesor o por cualquier otra razón que tenga muy poco que ver con la propia tarea, experimentamos Motivación Extrínseca. En realidad no estamos interesados en la actividad; solo nos importa aquello que nos redituará ( rendirá) un beneficio externo. Ej. Cuando trabajamos solo por la calificación, no por aprender la materia.
La diferenciaesencial entre los dos tipos de motivación es la razón que el estudiante tenga para actuar, es decir, si el locus de causalidad de la acción la ubicación de la causa es interna o externa (si esta dentro o fuera del individuo)
Cuando es por la materia, como hemos dicho, es por el interés personal y se denomina ((Locus interno de control/ motivación intrínseca), cuando es por la calificación por que sumadre o padre les hará un buen regalo se denomina (Locus externo de control/ motivación extrínseca).
Definición de Locus. En biología (y, por extensión, en computación evolutiva para identificar posiciones de interés sobre determinadas secuencias), un locus (en latín, lugar; el plural en español es también locus) es una posición fija en un cromosoma, como la posición de un gen o de un marcador(marcados o genético). Una variante de la secuencia del ADN en un determinado locus se llama alelo. La lista ordenada de locus conocidos para un genoma particular se denomina mapa genético, mientras que se denomina cartografía genética al proceso de determinación del locus de un determinado carácter biológico.
También lo podemos definir de esta forma:
El Locus de Control (LC) es un rasgo depersonalidad propuesto a partir de la teoría del aprendizaje social por Rotter y Murly en 1965, y posteriormente reformulado por Rotter en 1966.
El LC de una de su vida. Es el grado en que un sujeto percibe el origen de eventos y de su propio comportamiento de manera interna o externa a él.
Los extremos de locus de control son internos y externos, según las siguientes definiciones:
Locus de controlinterno: percepción que los eventos ocurren principalmente como efecto de sus propias acciones, es decir la percepción que ellas mismas controlan sus vidas. Así, estas personas valoran positivamente el esfuerzo y la habilidad personal.
Locus de control externo: percepción que los eventos ocurren como resultado del azar, el destino, la suerte o el poder y decisiones de otros. Así, el LC externo esla percepción de que los eventos no tienen relación con la propia determinación, es decir que los eventos no pueden ser controlados por esfuerzo y dedicación propios.
Después de los trabajos de Rotter el concepto de locus de control ha sido refinado por Delroy L. Paulhus. En lugar de tratar el LC como un rasgo unidimensional de la personalidad, este autor analiza su presencia en tres áreas...