Motivacion Para Aprender

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO SAN FRANCISCO
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INTEGRAL.



“MOTIVACIÓN PARA APRENDER”

(Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para Optar por el Título de Técnico Superior en Educación Integral)Autores: Br. HERRERA JEINMYS
C.I 18.626.084
Br. OCANDO DENYIREE
C.I 16.834.954
Tutor: Rafael Ontiveros

San Francisco, Septiembre 2008
PROLOGO
La presentesistematización esta a cargo de las Bachilleres Herrera, Jeinmys y Ocando, Denyiree cursantes del VI semestre de Educación Integral. La misma se desarrolla en la E.B.N “Manuel José Rodríguez“; durante el I periodo del 2008. Tiempo durante el cual tuvimos el acompañamiento de la docente del aula de 1º grado sección “B” Jenny Suarez.

Nuestro propósito con la realización de la presentesistematización; es plasmar las experiencias mas significativas de la ejecución de la practica profesional y abordar así el proceso de investigación educativa; destacando entonces que Dada la importancia de la realización de las Practicas profesionales se plantea la necesidad de dejar plasmado, a través, de la sistematización las experiencias mas significativas de nuestra pasantía, las cuales puedenbrindar herramienta necesarias para los docentes en ejercicio y para quienes realicen investigación educativa en cuanto a lo que se refiere a estrategias didacticas.

Así mismo dentro de esta sistematización se desarrolla lo que es la fase I o El Contexto De Estudio, mediante el cual, se explica la ubicación de la localidad en la que se sitúa la Escuela, así como también, la ubicación dela misma dentro de comunidad, las características generales de dicha localidad, mencionando, su origen, el numero de personas que aproximadamente habita en ella y los servicios públicos que posee; de la Escuela y del aula en la que se llevo a cabo las pasantías se hace una descripción minuciosa de sus características generales.
Continuamos así con la fase II la Recuperación De LaExperiencia, en la que se explica paso a paso y de manera muy detallada todas aquellas experiencias vividas, las actividades y las estrategias desarrolladas con los educandos en cada una de estas, la recuperación de experiencias permite refrescar todas las anécdotas que nos facilitaran pasar a la siguiente fase Análisis Del Proceso. La fase de Análisis es en la que mencionamos los referentes teóricos quesustentan nuestra sistematización y la experiencia que refiere cada autor.

Seguidamente la fase IV Aprendizajes Obtenidos, en la cual desglosamos que nos deja como enseñanza la investigación

CONTEXTO DE ESTUDIO
La E.B.N. “Manuel José Rodríguez” ubicada en el sector Plaza el Sol II en la parroquia San Francisco del Municipio San Francisco del Estado Zulia, la cual, limita al norte con elsector Paraíso el Sol, y al oeste sector Plaza el Sol I, al sur sector Primaveras el Sol y al este Barrio Ma` Vieja. La comunidad Plaza el Sol II forma parte del Complejo Residencial “Ciudad el Sol”, su construcción data del año 1.978 y esta comunidad comienza a habitarse a mediados de la década de los 80.

Según un censo realizado por el comité de cultura de la comunidad y cuyos resultadosfueron donados a la institución educativa la cual nos los facilito; en dicha localidad existe un aproximado de 1836 personas distribuidas en veintiún (21) edificios de cuarenta y seis (46) apartamentos cada uno, así como, en siete (7) salones de fiestas nueve (9) conserjerías y ocho (8) cuartos de bombas que están siendo habitados.

De esta manera, durante el primer periodo del año 2.008 a...