Motivacion y Aprendizaje

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Colegio salesiano
Padre José Fernández P.
Puerto Montt

“Motivación y aprendizaje”

Nombres: Daniela Sánchez (34)
Guido Ríos (27)
Braulio Nieto (23)Curso: 3 medio F “C-H”
Fecha: 22 de Junio del 2011
Asignatura: Psicología
Prof. José P. Chiguay Rogel

Introducción

La motivación es lo que provoca que un sujeto actúe de una determinada manera, proceso intelectual, fisiológico y psicológicoque está involucrado con las necesidades, anhelos, impulsos, etc. que determina de que manera y con qué propósito dirigimos dicha energía o fuerza. Esto provee eficacia al esfuerzo orientado a conseguir un objetivo.
Por otro lado está el aprendizaje, el cual consiste en un proceso intelectual mediante el que se logra la abstracción de conocimientos concretos, gracias a la función de mecanismosinternos como la asimilación y acomodación.
Tanto la motivación como el aprendizaje han sido explicados por variadas teorías, en el caso de la primera encontramos: la jerarquización de las necesidades de Maslow, la teoría del factor dual de Herzberg, la teoría de McClelland, la teoría “x” e “y”, teoría de las expectativas, teoría ERC, teoría de la fijación, y teoría de la equidad, y delaprendizaje tenemos: la teoría cognitiva, la constructivista, conductista, entre otras, todas ellas creadas por diversos sicólogos. Pero, ¿De qué manera está relacionada la motivación con el aprendizaje? A pesar de que las teorías sean concepciones a veces completamente distintas, la respuesta a esta pregunta pretendemos encontrarla a través del análisis de las diferentes definiciones y descripcionesque se han hecho sobre estos aspectos de la mente humana, y de la relación que surge entre ambas.

Motivación

La motivación son estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas, se relaciona con voluntad e interés. Existen diversas teorías sobre cómo se origina la motivación y su efecto en la conducta observable.
La palabra motivación deriva del latín“motus”, que significa “movido”, o de “motio” que significa “movimiento”. La motivación puede definirse como énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra esa acción o bien para que deje de hacerlo. Actitudes que dirigen el comportamiento de una persona hacia el trabajo ylo apartan de la recreación. Es el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento hasta alcanzar la meta u objetivo deseado.
La motivación exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado; esta puede ser absoluta, relativa, de placer o lujo. Siempre que se esté motivado a algo, se considera que ese algo es necesario o conveniente. La motivación es el lazo que une o llevaesa acción a satisfacer esa necesidad o conveniencia, o bien dejar hacerlo.
Los motivos se pueden agrupar en diversas categorías:
1. En primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales:
2. Los motivos pueden ser egocéntricos o altruistas:
3. Los motivos pueden ser también de atracción o de rechazo:

Si vemos la motivación como un proceso, podemos tener lassiguientes etapas:
• Homeostasis: El organismo permanece en equilibrio.
• Estímulo: Cuando aparece genera una necesidad.
• Necesidad: Provoca un estado de tensión.
• Estado de tensión: Impulso que da lugar a un comportamiento.
• Comportamiento: Se dirige a satisfacer la necesidad.
• Satisfacción: Si se satisface el organismo retorna al estado de equilibrio.

Teorías de la...