Motivacion y Emocion

TEORIA COGNOSCITIVA
La conducta motivada en que el organismo no es un ser pensante ni propositivo. Algunos comportamientos motivados son bastante fijos y mecánicos, también puedes ser racionales yreflexivos.
Platón afirmo que hacemos lo que nos parece bueno basándonos en nuestras ideas de lo correcto, en cultivar la virtud la cual se funda en nuestras ideas.
La cognición designa los procesosintelectuales o perceptivos que ocurren en nuestro interior al analizar e interpretar el mundo, nuestros pensamientos o acciones.

CONDUCTA PROPOSITIVA DE TOLMAN
La conducta es molar (debeestudiarse como un todo sin reducirla a sus componentes). Siempre se dirige a una meta concreta o se aleja. En la conducta se influyecaracterísticas de la meta, la persistencia, la tendencia a proseguir hasta conseguir el objetivo, el organismo trata de alcanzar la meta y la selectividad de camino mas corto o mas fácil a la meta y las rutaspara llegar a ellas.

PROPOSITO Y COGNICION
Son las conductas observadas que tienen un propósito motivado para realizarlo.
Tolman y Honzik.- El aprendizaje puede ocurrir sin que cambie la conducta,se requiere la motivación para que se traduzca en desempeño. Hablamos de estímulos y reforzamientos para alcanzar las metas.
KurtLewin.- Las fuerzas que activan la conducta cambian si9n cesar.
E-R Teoría del campo.- La única manera de explicar la conducta es verla como resultado de todas las fuerzas que obran sobre el individuo.PROPIEDADES MOTIVACIONALES DE LA REGION PERSONAL INTERNA (tensión)
La tensión es el constructo motivacional con que Lewin designa la motivación interna. Existe cuando una necesidad potencial seconvierte en una real. Lewin postulo dos tipos de necesidades que causan tensión:
Fisiológicas: Son las necesidades básicas como comer, dormir, etc.
Psicológicas: Son como ir a...