motivacion y metacognicion

Lectura: Motivación y metacognición, más que una relación

¿Qué es la metacognición?

La metacognición (conocimiento de segundo grado) es el estudio del conocimiento sobre el propioconocimiento que implica la regulación de los procesos de conocimiento y aprendizaje. Ser consciente de aquellos aspectos, medios o/i herramientas influyen positiva o negativamente en el conocimiento y asíregular dicho proceso de aprendizaje.

¿En qué consiste la motivación?

Es la causa, estimulo por la cual el individuo aborda la tarea y mantiene una actividad cognitiva amplia destinando recursospara el quehacer

Explica sintéticamente con tus palabras la relación entre metacognición y motivación.

El interés de adquirir conocimientos del: qué, para qué, cómo y por qué aprender i/oenseñar es lo que nos lleva a buscar aquellas estrategias y herramientas que nos ayudan a desarrollar el proceso cognitivo y es por medio de la metacognición que controlamos los resultadosobtenidos, sabiendo si estos se ajustan o no a las demandas que guiaban nuestra motivación. Este análisis metagocnitivo puede incidir en la manera de encaminar la actividad ya que puede que lasestrategias utilizadas no sean las correctas y nos lleven a obtener resultados no esperados y con ello una modificación motivacional. Así pues , si los resultados obtenidos son positivos el nivel demotivación no es el mismo que si son negativos

¿Cómo influye el Locus de Control y la Atribución Causal en la Motivación?

Los aspectos motivacionales pueden verse afectados por la atribución de lacausalidad, es decir; la persona que considera que el éxito o fracaso de sus acciones parten de uno mismo puede actuar para controlar los fallos y a su vez potenciar los aciertos, así aumenta lamotivación con la finalidad de encontrar la salida a la situación. En cambio, la persona que considera que son los factores externos los que nos encaminan al fracaso o logro, disminuyen el grado de...