Motivacion

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UPN 142 Tlaquepaque, Jalisco.

Motivación y Liderazgo

“Educar emocionalmente”

Alumno: Alberto Pérez González

Observaciones____________________________________________________________

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____________________________________Guadalajara Jalisco a 22 de marzo del 2011
EDUCACIÓN EMOCIONAL (como hacer una práctica de educar emocionalmente)

Para poder educar las emociones se deben de tener en cuenta varios factores(detallados mas adelante), mismos que pueden ser trabajados mediante algunas técnicas, solo por mencionar algunas; las terapias, como la musicoterapia que implica el trabajo de un terapeuta con lasemociones mediante la música, el uso de medios digitales como videos o películas, leer libros o historias, hacer yoga o algún tipo de terapia en contacto de la naturaleza, etc.

En el proceso de diseño ydesarrollo de un programa practico de educación emocional debe distinguirse una serie de fases:

a) Análisis del contexto: Antes de diseñar un plan de acción se ha de conocer el contexto donde se vaa intervenir. Se debe efectuar un análisis del contexto que permita adquirir la suficiente información sobre el centro educativo donde se va a llevar a cabo el programa, el funcionamiento de lainstitución y su entorno.

Esta información se podría fijar en:
Contexto ambiental: Situación socio−económica y cultural de las familias, recursos de la comunidad, servicios sociales, educativos y deorientación...
Estructura y organización del centro: Recursos con que cuenta, la situación del profesorado (implicación, formación, situación administrativa...), el clima del centro...
Formatodel programa: Se puede considerar el programa como un curso que tenga la duración de un año lectivo, un curso introductorio, curso intensivo, curso de acción tutorial... En cuanto a los responsables...