Motivacion
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2011
CUESTIONARIO PARA VALORAR LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNO/A DE 8 A 12 AÑOS
En la siguiente página se presenta un cuestionario para valorar la motivación escolar en niños y niñas de ocho a doce años.El niño/a debe señalar la respuesta verdadera con V y la falsa con F, según él piense que se comporta.
Valoración e interpretación:
Se concede un punto a cada respuesta que coincida con lavaloración siguiente:
1V 2F 3F 4V 5F 6F 7V 8F 9V 10V
De cero a tres puntos: el niño/a no está motivado para trabajar escolarmente. Es importante averiguar la causa de esta falta demotivación, dar las orientaciones pertinentes a los padres y provocar una situación de éxito escolar.
De cuatro a seis puntos: nos encontramos ante niños/as que no pueden calificarse de apáticos enel colegio, pero que tampoco alcanzan un buen nivel de motivación para emprender todas las tareas escolares en relación con todas las asignaturas. En estos casos, es importante alentar al alumnopara que sea capaz de conseguir su éxito escolar no sólo para aquellas asignaturas que le gustan o con aquellos profesores que mejor le caen, sino también en las restantes.
De siete a diezpuntos: el alumno que puntúa alto se presenta como un niño motivado: es capaz de esforzarse tanto en aquello que es de su interés y agrado, como en aquello que carece de interés para él.CUESTIONARIO
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|PREGUNTAS|RESPUESTAS |
| |(V, F)|
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|1.- Pongo mucho interés en lo que hacemos en clase....
En la siguiente página se presenta un cuestionario para valorar la motivación escolar en niños y niñas de ocho a doce años.El niño/a debe señalar la respuesta verdadera con V y la falsa con F, según él piense que se comporta.
Valoración e interpretación:
Se concede un punto a cada respuesta que coincida con lavaloración siguiente:
1V 2F 3F 4V 5F 6F 7V 8F 9V 10V
De cero a tres puntos: el niño/a no está motivado para trabajar escolarmente. Es importante averiguar la causa de esta falta demotivación, dar las orientaciones pertinentes a los padres y provocar una situación de éxito escolar.
De cuatro a seis puntos: nos encontramos ante niños/as que no pueden calificarse de apáticos enel colegio, pero que tampoco alcanzan un buen nivel de motivación para emprender todas las tareas escolares en relación con todas las asignaturas. En estos casos, es importante alentar al alumnopara que sea capaz de conseguir su éxito escolar no sólo para aquellas asignaturas que le gustan o con aquellos profesores que mejor le caen, sino también en las restantes.
De siete a diezpuntos: el alumno que puntúa alto se presenta como un niño motivado: es capaz de esforzarse tanto en aquello que es de su interés y agrado, como en aquello que carece de interés para él.CUESTIONARIO
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|PREGUNTAS|RESPUESTAS |
| |(V, F)|
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|1.- Pongo mucho interés en lo que hacemos en clase....
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