Motivacion
Páginas: 10 (2349 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2011
Motivación
A la pregunta de por qué trabajamos se suele responder alegando motivos puramente económicos o de supervivencia. Pero la realidad nos demuestra que, además, las personas buscan en su trabajo incentivos distintos de los económicos que permitan satisfacer una serie de necesidades. Por esta razón, se deben analizar los motivos por lo que los trabajadores de una empresa se comportan deuna manera determinada.
¿Qué es la motivación laboral?
Las empresas actuales tienen presente la motivación laboral en el momento de planificar sus estructuras, ya que existe evidencia de que este factor incide en el rendimiento, y el buen clima laboral. Tarea que no resulta sencilla ya que cada persona tiene sus propios motivos para trabajar y lo que estimula a una puede carecer deimportancia para otra.
[pic]
También puede ocurrir que a veces coexisten intereses que obligan al trabajador a una elección difícil, como por ejemplo decidir entre dedicar más tiempo a la familia y realizarse profesionalmente.
El comportamiento humano en el entorno laboral se centra en la necesidad de cubrir una deficiencia. Esta refleja las discrepancias entre el estadodeseado y el real, activando la conducta hacia el logro del objetivo que se quiere conseguir, liberando de este modo la tensión acumulada.
La función de la motivación en el rendimiento se resume en el modelo de motivación.
Ambiente Oportunidad
Necesidades Tensión Esfuerzo Rendimiento Recompensa
e ImpulsosObjetivos e Capacidad
Incentivos
Satisfacción de
Necesidades
Este modelo se entiende:
▪ Desde el punto de vista del trabajador, como el impulso que le lleva a actuar para satisfacer las necesidades y conseguir unos objetivos.
▪ Desde el punto de vista de laorganización como la habilidad de conseguir trabajadores que quieran hacer el trabajo asignado y además lo realicen bien.
Para ello debe tenerse en cuenta los principios de motivación:
▪ Nadie está dispuesto de hacer algo que vaya en contra de sus intereses.
▪ Una persona acude a una organización para satisfacer sus necesidades de la forma más completa posible.
▪ Los objetivos dela empresa serán los trabajadores en la medida en que satisfagan sus intereses.
Principales teorías de la Motivación
Las diversas teorías sobre la motivación tratan de explicar los principales incentivos que mueven a las personas a actuar de determinada manera, diagnosticar en función de ellos los diferentes estados motivacionales y, en último termino, proponer alternativas de acciónpara su modificación y desarrollo.
Unas ponen más interés en encontrar qué es lo que motiva a las personas, son las teorías del contenido, y otras es analizar cómo se produce, son las teorías de proceso.
Históricamente las teorías motivacionales de contenido surgieron antes que las de proceso.
| |Motivaciones de primera generación|Motivaciones de segundageneración |Motivaciones de tercera |
| |(1900-1950) |(1950-1990) |generación |
| | | |(después de 1990) |
|Concepciones sobre el |“Todo el mundo es parecido” |“Es posibleclasificar a los |“Cada persona es particular” |
|hombre en el trabajo | |individuos en grandes categorías” | |
| | |Modelos de soluciones según casos | |
| |Soluciones idénticas para todas |...
A la pregunta de por qué trabajamos se suele responder alegando motivos puramente económicos o de supervivencia. Pero la realidad nos demuestra que, además, las personas buscan en su trabajo incentivos distintos de los económicos que permitan satisfacer una serie de necesidades. Por esta razón, se deben analizar los motivos por lo que los trabajadores de una empresa se comportan deuna manera determinada.
¿Qué es la motivación laboral?
Las empresas actuales tienen presente la motivación laboral en el momento de planificar sus estructuras, ya que existe evidencia de que este factor incide en el rendimiento, y el buen clima laboral. Tarea que no resulta sencilla ya que cada persona tiene sus propios motivos para trabajar y lo que estimula a una puede carecer deimportancia para otra.
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También puede ocurrir que a veces coexisten intereses que obligan al trabajador a una elección difícil, como por ejemplo decidir entre dedicar más tiempo a la familia y realizarse profesionalmente.
El comportamiento humano en el entorno laboral se centra en la necesidad de cubrir una deficiencia. Esta refleja las discrepancias entre el estadodeseado y el real, activando la conducta hacia el logro del objetivo que se quiere conseguir, liberando de este modo la tensión acumulada.
La función de la motivación en el rendimiento se resume en el modelo de motivación.
Ambiente Oportunidad
Necesidades Tensión Esfuerzo Rendimiento Recompensa
e ImpulsosObjetivos e Capacidad
Incentivos
Satisfacción de
Necesidades
Este modelo se entiende:
▪ Desde el punto de vista del trabajador, como el impulso que le lleva a actuar para satisfacer las necesidades y conseguir unos objetivos.
▪ Desde el punto de vista de laorganización como la habilidad de conseguir trabajadores que quieran hacer el trabajo asignado y además lo realicen bien.
Para ello debe tenerse en cuenta los principios de motivación:
▪ Nadie está dispuesto de hacer algo que vaya en contra de sus intereses.
▪ Una persona acude a una organización para satisfacer sus necesidades de la forma más completa posible.
▪ Los objetivos dela empresa serán los trabajadores en la medida en que satisfagan sus intereses.
Principales teorías de la Motivación
Las diversas teorías sobre la motivación tratan de explicar los principales incentivos que mueven a las personas a actuar de determinada manera, diagnosticar en función de ellos los diferentes estados motivacionales y, en último termino, proponer alternativas de acciónpara su modificación y desarrollo.
Unas ponen más interés en encontrar qué es lo que motiva a las personas, son las teorías del contenido, y otras es analizar cómo se produce, son las teorías de proceso.
Históricamente las teorías motivacionales de contenido surgieron antes que las de proceso.
| |Motivaciones de primera generación|Motivaciones de segundageneración |Motivaciones de tercera |
| |(1900-1950) |(1950-1990) |generación |
| | | |(después de 1990) |
|Concepciones sobre el |“Todo el mundo es parecido” |“Es posibleclasificar a los |“Cada persona es particular” |
|hombre en el trabajo | |individuos en grandes categorías” | |
| | |Modelos de soluciones según casos | |
| |Soluciones idénticas para todas |...
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