Motivacion

I. INTRODUCCIÓN

En la presente Monografía trataremos de explicar en forma ordenada el estudio realizado acerca del tema "LA MOTIVACION" en la educación superior.
Para la realización del trabajo nos proponemos analizar los conceptos de la Motivación y su influencia en el aula.
Nuestros objetivos para poder llevarlo a cabo son:
* Describir y analizar la influencia de la motivación en elaula y como clave del éxito en el aprendizaje.
* Desarrollar y analizar las teorías.
* Especificar cuáles son los beneficios de su influencia.
* Y por último describir cómo afecta en el aula dicha motivación.
La “motivación” antes era simplemente imposición o castigo, el alumno solo hacia lo q el docente ordenaba, si no era así el sería castigado o reprendido.
La motivación es hoy endía un elemento importante en la docencia por lo que se requiere conocerlo, y más que ello, dominarlo, sólo así el docente estará en condiciones de formar una cultura organizacional sólida y confiable.

Frecuentemente intentamos explicar el patrón diferente haciendo referencia a los motivos, por ejemplo, si alguien triunfa en la bolsa escucharíamos el típico comentario que cita el dinero comomotivación para dicho individuo. Se trata de estudiar los impulsos, tendencias y estímulos que acosan constantemente nuestra vida y nuestro organismo y que nos llevan, queramos o no, a la acción. Basándonos en esta afirmación se puede decir que cualquiera que intente responder a estos interrogantes está intentando explicar la motivación. Los psicólogos que estudian la motivación procuran comprobar lasexplicaciones de estos hechos mediante el estudio experimental.

La motivación en la docencia universitaria es un proceso general por el cual se inicia y dirige una conducta hacia el logro de una meta. Este proceso involucra variables tanto cognitivas como afectivas : cognitivas en cuanto a las habilidades de pensamiento y conductas instrumentales para alcanzar las metas propuestas, afectivas,en tanto que comprende elementos como la autovaloración, auto concepto.

II. MARCO TEÓRICO
2.2 Generalidades
2.2.1 Definiciones
Definiciones De Motivación
Motivación, causa del comportamiento de un organismo, o razón por la que un organismo lleva a cabo una actividad determinada.
"La motivación es, en síntesis, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Esuna combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se actúa y en qué dirección se encauza la energía."
"La motivación es un término genérico que se aplica a un amplia serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos, y fuerzas similares. Decir que los administradores motivan a sus subordinados, es decir, que realizan cosas con lasque esperan satisfacer esos impulsos y deseos e inducir a los subordinados a actuar de determinada manera."
En los seres humanos, la motivación engloba tanto los impulsos conscientes como los inconscientes. Las teorías de la motivación, en psicología, establecen un nivel de motivación primario, que se refiere a la satisfacción de las necesidades elementales, como respirar, comer o beber, y unnivel secundario referido a las necesidades sociales, como el logro o el afecto. Se supone que el primer nivel debe estar satisfecho antes de plantearse los secundarios
2.2.2 Conceptos
Concepto De Motivación
El impulso más intenso es la supervivencia en estado puro cuando se lucha por la vida, seguido por las motivaciones que derivan de la satisfacción de las necesidades primarias y secundarias(hambre, sed, abrigo, sexo, seguridad, protección. etc.).
La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. En el ejemplo del hambre, evidentemente tenemos una motivación, puesto que éste provoca la conducta que consiste en ir a buscar alimento y, además, la mantiene; es decir, entre más hambre tengamos, más directamente...