motivacion

4. YO SOY...
Objetivos:
-Que los alumnos sean conscientes de que todos poseemos cualidades positivas.
-Tomar conciencia de que nuestra autovaloración será positiva o negativa en función
Decon quién nos comparemos
Duración recomendada: 50 minutos aproximadamente.
Materiales: Folios y lápices.
Desarrollo:
En primer lugar, el profesor hace una breve introducción acerca de lo quesignifica la
Palabra “autoestima”(evaluación que el sujeto hace de si mismo, si te gusta o no como
Eres), siempre incitando a los alumnos a que den su opinión, para entrar en materia.
Acontinuación, se reparte a cada alumno un folio, en el que pondrán en la parte
Superior la frase YO SOY....., y a la parte izquierda del folio la misma frase, escrita unas
20 veces. Quedará de la siguienteforma:
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Técnicas de grupo Las relaciones entre adolescentes




YO SOY.......................
Yo soy ......
Yo soy ......
Yo soy ......
Yo soy ......Yo soy ......
Etc.
Se les indica las siguientes instrucciones:
“Vais a escribir características vuestras que consideréis que sean positivas (cualidades,
Logros, destrezas, conocimientos,capacidades...). A continuación, por parejas, os vais a
Vender a vosotros mismos. Uno hará el papel de vendedor y otro de comprador, y
Después cambiaréis los papeles. El vendedor expondrá lasrazones por las que al
Comprador le conviene adquiriros”.
Finalmente, el profesor pregunta a los alumnos las dificultades que han tenido a la hora
De completar las frases de yo soy, y a la hora devenderse y las va anotando en la
Pizarra. Explica a los alumnos que a la mayoría de personas nos es difícil reconocer
Cualidades positivas que poseemos en algunos momentos, y que esto ocurre porquelas
Personas elegimos un modelo con el que compararnos, y depende de con quién nos
Comparemos, nos evaluamos más positiva o más negativamente.
De lo que se trata es de hacer una comparación lo...