motivacion
Páginas: 3 (650 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2014
Jenipher Vargas Hernández
Lic. en Pedagogía
5to Cuatrimestre
Animación a la lectura
Nombre de la investigación:
“Animación a la lectura como recurso holístico para aprender divertida yplacenteramente a respetar el entorno natural”
Autores:
Prof. Ivette Talamás D.
Resumen:
El juego es una estrategia importante como herramienta que se busca implantar en la asociación llamada unahora traviesa con un propósito especifico, el poder atrapar la atención de los niños y poder hacer niños lectores voluntarios que vieran los libros como amigos y de una forma divertida no comoresponsabilidad, tediosos y aburridos.
A raíz de lo que se pretendía hacer se pretende aplicar estrategias pedagógicas con el fin de llamar la atención del pequeño y no hacerlo de una maneratradicionalista.
Además de la motivación lectora, se descubrió que por medio de estas estrategias el niño va a experimentar la sensibilización a darse cuenta que cuenta con valores como el respeto, la igualdad yel respeto por la naturaleza
A si mismo se fomenta en los niños la oportunidad de poder expresarse y se fomenta la creación de cuentos escritos por ellos.
Objetivo:
formar niñas y niños lectoresvoluntarios, estimulando en ellos el gusto y el deseo por la lectura para conformar una comunidad lectora.
Población/ muestra:
Los talleres de animación a la lectura están dirigidos a niñas yniños de 4 a 11 años de edad, seleccionados por edad:
De 4 a 6 años : PATITOS
De 7 a 8 años : LUNAS
De 9 a 11 años : SOLES
Los talleres de lectura y técnicas de estudio de manera creativa estándirigidos a adolescentes desde los 15 años en adelante y a estudiantes de primeros cursos universitarios.
Se realizan círculos de discusión para los padres para que ellos puedan cambiar actitudes enrelación a la lectura. Los padres y madres se interiorizan sobre el método del Centro.
Metodología:
La imaginación, la disposición, la lectura y los juegos son factores de suma importancia donde...
Jenipher Vargas Hernández
Lic. en Pedagogía
5to Cuatrimestre
Animación a la lectura
Nombre de la investigación:
“Animación a la lectura como recurso holístico para aprender divertida yplacenteramente a respetar el entorno natural”
Autores:
Prof. Ivette Talamás D.
Resumen:
El juego es una estrategia importante como herramienta que se busca implantar en la asociación llamada unahora traviesa con un propósito especifico, el poder atrapar la atención de los niños y poder hacer niños lectores voluntarios que vieran los libros como amigos y de una forma divertida no comoresponsabilidad, tediosos y aburridos.
A raíz de lo que se pretendía hacer se pretende aplicar estrategias pedagógicas con el fin de llamar la atención del pequeño y no hacerlo de una maneratradicionalista.
Además de la motivación lectora, se descubrió que por medio de estas estrategias el niño va a experimentar la sensibilización a darse cuenta que cuenta con valores como el respeto, la igualdad yel respeto por la naturaleza
A si mismo se fomenta en los niños la oportunidad de poder expresarse y se fomenta la creación de cuentos escritos por ellos.
Objetivo:
formar niñas y niños lectoresvoluntarios, estimulando en ellos el gusto y el deseo por la lectura para conformar una comunidad lectora.
Población/ muestra:
Los talleres de animación a la lectura están dirigidos a niñas yniños de 4 a 11 años de edad, seleccionados por edad:
De 4 a 6 años : PATITOS
De 7 a 8 años : LUNAS
De 9 a 11 años : SOLES
Los talleres de lectura y técnicas de estudio de manera creativa estándirigidos a adolescentes desde los 15 años en adelante y a estudiantes de primeros cursos universitarios.
Se realizan círculos de discusión para los padres para que ellos puedan cambiar actitudes enrelación a la lectura. Los padres y madres se interiorizan sobre el método del Centro.
Metodología:
La imaginación, la disposición, la lectura y los juegos son factores de suma importancia donde...
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