Motivacion
Páginas: 6 (1397 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2014
LA MOTIVACION EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS EN JOVENES DE 16 A 18 AÑOS
RESUMEN
En el presente trabajo se quiere reconocer qué importancia tiene la motivación en jóvenes de nivel bachillerato en solución de problemas, con el fin de analizar qué factores y estrategias ponen en práctica para facilitar su solución y sobre todo cuáles son sus motivaciones. Muchos adultos sobre todo gente cercana aellos hablan de la falta de interés en lo que los jóvenes realizan y que esto se debe a la falta de motivación, aunque en algunos casos si la hay, solo que esta mal encaminada. Esto conlleva a una mala toma de decisiones y por lo tanto no habrá una solución del problema si no todo lo contrario.
Palabras claves: Motivación, solución de problemas, estrategias, factores.
ABSTRACT
In this paperwe want to recognize that motivation is the importance of young high school level in problem solving, in order to analyze which factors and strategies put in place to facilitate their resolution and especially what their motivations.
Keywords: Motivation, problem solving, strategies, factors.
INTRODUCCION
La resolución de problemas se ha convertido en algo fundamental en el desarrollo deljoven a nivel bachillerato. En muchas ocasiones se denuncian las insuficiencias del planteamiento usual de la resolución de problemas, ya que los problemas planteados suelen ser mayoritariamente sobre la aplicación de reglas, leyes y fórmulas, donde se exige solamente resolver problemas similares a los ya resueltos. Es por esto que a los jóvenes deben buscar la motivación y las estrategiasadecuadas para cada ocasión.
FUNDAMENTACION TEORICA
1. Motivación
La motivación es lo que hace que un individuo actué y se comporte de determina manera. Es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos, que decide en una situación dada con que vigor se actúa y en que dirección se encauza la energía. La motivación es una seria de impulsos, deseos, necesidades, anhelosy fuerzas similares.
1.1Proceso e importancia de la motivación
Necesidad insatisfecha → tensión → impulsos → búsqueda del comportamiento → necesidad satisfecha → reducción de tensión.
La motivación desempeña un papel importante ya que permite canalizar el esfuerzo, la energía y la conducta general de individuo hacia el logro de los objetivos que interesan a ellos mismos. Es por esto quelos padres y maestros deberían interesarse mas por este aspecto.
1.2 Teorías sobre la motivación
Teorías de contenido: centran su atención en los factores internos a la persona, determina las necesidades individuales al explicar la satisfacción en el trabajo, su conducta y los métodos de recompensa (específica).
Teorías de proceso: describe y analiza cómo se estimula, se orienta, semantiene y se detiene la conducta (resultados).
1.3 Proceso de solución de problemas
A) Definir los objetivos y los propósitos de la decisión ser bastante claros con lo que se quiere lograr.
B) Reunir los hechos y la información necesarios para tomar la decisión.
C) Determinar los cursos y alternativas disponibles.
D) Considerar las ventajas y desventajas de cada alternativa y elegir la másapropiada y conveniente.
E) Actuar para implementar la decisión de la mejor manera, controlar los efectos de
la decisión y revisarla si fuera necesario.
Para poner en práctica todos estos pasos se debe tomar en cuenta la situación, el entorno en que se vive y los factores que impulsan hacer las cosas ya sean positivos o negativos y analizar si es conveniente ponerlo en práctica. [6]PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A partir de los datos anteriores y las observaciones realizadas en algunos jóvenes de 16 a 18 años de diferentes localidades, se puede percibir que la falta de motivación influye y deteriora la solución de problemas en su día a día. Esto provoca malas decisiones que repercutirán en su futuro y de las cuales se arrepentirán. Dado el anterior problema nos interesa...
RESUMEN
En el presente trabajo se quiere reconocer qué importancia tiene la motivación en jóvenes de nivel bachillerato en solución de problemas, con el fin de analizar qué factores y estrategias ponen en práctica para facilitar su solución y sobre todo cuáles son sus motivaciones. Muchos adultos sobre todo gente cercana aellos hablan de la falta de interés en lo que los jóvenes realizan y que esto se debe a la falta de motivación, aunque en algunos casos si la hay, solo que esta mal encaminada. Esto conlleva a una mala toma de decisiones y por lo tanto no habrá una solución del problema si no todo lo contrario.
Palabras claves: Motivación, solución de problemas, estrategias, factores.
ABSTRACT
In this paperwe want to recognize that motivation is the importance of young high school level in problem solving, in order to analyze which factors and strategies put in place to facilitate their resolution and especially what their motivations.
Keywords: Motivation, problem solving, strategies, factors.
INTRODUCCION
La resolución de problemas se ha convertido en algo fundamental en el desarrollo deljoven a nivel bachillerato. En muchas ocasiones se denuncian las insuficiencias del planteamiento usual de la resolución de problemas, ya que los problemas planteados suelen ser mayoritariamente sobre la aplicación de reglas, leyes y fórmulas, donde se exige solamente resolver problemas similares a los ya resueltos. Es por esto que a los jóvenes deben buscar la motivación y las estrategiasadecuadas para cada ocasión.
FUNDAMENTACION TEORICA
1. Motivación
La motivación es lo que hace que un individuo actué y se comporte de determina manera. Es una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos, que decide en una situación dada con que vigor se actúa y en que dirección se encauza la energía. La motivación es una seria de impulsos, deseos, necesidades, anhelosy fuerzas similares.
1.1Proceso e importancia de la motivación
Necesidad insatisfecha → tensión → impulsos → búsqueda del comportamiento → necesidad satisfecha → reducción de tensión.
La motivación desempeña un papel importante ya que permite canalizar el esfuerzo, la energía y la conducta general de individuo hacia el logro de los objetivos que interesan a ellos mismos. Es por esto quelos padres y maestros deberían interesarse mas por este aspecto.
1.2 Teorías sobre la motivación
Teorías de contenido: centran su atención en los factores internos a la persona, determina las necesidades individuales al explicar la satisfacción en el trabajo, su conducta y los métodos de recompensa (específica).
Teorías de proceso: describe y analiza cómo se estimula, se orienta, semantiene y se detiene la conducta (resultados).
1.3 Proceso de solución de problemas
A) Definir los objetivos y los propósitos de la decisión ser bastante claros con lo que se quiere lograr.
B) Reunir los hechos y la información necesarios para tomar la decisión.
C) Determinar los cursos y alternativas disponibles.
D) Considerar las ventajas y desventajas de cada alternativa y elegir la másapropiada y conveniente.
E) Actuar para implementar la decisión de la mejor manera, controlar los efectos de
la decisión y revisarla si fuera necesario.
Para poner en práctica todos estos pasos se debe tomar en cuenta la situación, el entorno en que se vive y los factores que impulsan hacer las cosas ya sean positivos o negativos y analizar si es conveniente ponerlo en práctica. [6]PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A partir de los datos anteriores y las observaciones realizadas en algunos jóvenes de 16 a 18 años de diferentes localidades, se puede percibir que la falta de motivación influye y deteriora la solución de problemas en su día a día. Esto provoca malas decisiones que repercutirán en su futuro y de las cuales se arrepentirán. Dado el anterior problema nos interesa...
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