motivacion

2.1. Motivación
¿Acaso existe algún centro escolar que no quiera en sus nóminas personas motivadas y entusiasta con su trabajo, que rindan al máximo para que la organización alcance el éxito y que sean capaces de trabajar en equipo? Motivar a las personas para que alcancen e incluso superen elevados estándares de desempeño es fundamental para que una organización sobreviva el actual mundo. Lacompetitividad de un centro educativo depende básicamente de la cooperación y la colaboración en su interior. Cada centro educativo logra el desempeño que merece, y éste conduce a alcanzar los objetivos globales y el éxito en el mundo de la administración.

El desempeño de un centro educativo depende de la conjunción de varios factores críticos: estrategia, tecnología, diseño y culturaorganizacional, y sobre todo talento humano. Sin personas las organizaciones, empresas o centros educativos como es el caso no pueden hacer nada. Ellas son el dínamo que las impulsa. Sin embargo, es preciso que ese talento humano posea conocimientos, habilidades; para que pueda generar resultados debe estar inmerso en un entorno de trabajo basado en un diseño organizacional favorable y en una culturaparticipativa y democrática. Además, la motivación de las personas es indispensable. El desempeño individual, que es la base del rendimiento de un centro educativo, depende en gran medida de que las personas estén motivadas. No cabe duda que varios factores que actúan en forma simultánea moldean y condicional el desempeño individual, como ocurre con las capacidades y habilidades de las personas,el liderazgo y el entrenamiento, la orientación, la dedicación y el esfuerzo. Sin embargo, la motivación es la columna vertebral del comportamiento de las personas.

En una gestión organizativa el éxito se basa en la calidad de las personas que la integran, Gento (1998) señala: “el reto de una institución se expande y nutre de ciertos elementos como el sistema retributivo, lacomunicación en la organización, la formación permanente y la motivación del personal”.

Uno de los desafíos de las empresas, organizaciones o centros escolares radica en motivar a las personas, o sea, en hacer que se sientan íntimamente decididas, confiadas y comprometidas a lograr los objetivos propuestos, en infundirles suficiente energía y estímulo para que alcancen el éxito por medio de sutrabajo. Es indispensable que el administrador en este caso el director conozca las motivaciones humanas para conseguir la colaboración irrestricta de las personas.

La motivación es indispensable en el trabajo de las personas. Varias razones explican por qué las personas tienen desempeños diferentes. La diversidad genera diferentes pautas de comportamiento y éstas casi siempre estánrelacionadas con necesidades y metas. Se han utilizados muchas variables para trata de explicar las diferencias en el desempeño de las personas, como las habilidades y las competencias, las recompensas intrínsecas y las extrínsecas, el nivel de aspiraciones, entre otras. Sin embrago, entre otros factores la motivación casi siempre ocupa el primer lugar.

El principal activo de una organización es surecurso humano. Al respecto Manville-Ober (2004) indican:
El principal activo de la empresa moderna no está formado por los edificios, la maquinaria y los bienes inmuebles que posee, sino por la inteligencia, la comprensión, las habilidades y la experiencia de sus empleados. Por lo tanto, en este caso el personal docente de una institución educativa motivado es de suma importancia para el logrode la excelencia de la organización. Por eso, los y las directoras deben valerse de todas sus energías en alcanzar el máximo de satisfacción, alegría y motivación en el trabajo, que asegure la óptima ejecución de las tareas. (p.43).

De ahí que un docente motivado, cumplirá con calidad, el rol que ejerce en la acción educativa, beneficiando de esta manera a los sujetos que reciben el...