Motivacion

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA-

CENTRO INDUSTRIAL Y DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS

REGIONAL GUAJIRA

GUIA DE APENDIZAJE # 1

ESTRUCTURA CURRICULAR: Tecnólogo de Distribución Física Internacional

COMPETENCIA DE FORMACION: Interacción idónea consigo mismo, con los demás…

MODALIDAD DE FORMACION: Presencial

ACTIVIDAD: Asumir la condición humana

UNIDAD DE APRENDIZAJE:Interacción idónea consigo mismo

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Asumir la condición humana

“Hoy inicias un viaje hacia el interesante mundo de descubrirte como persona, reconocerte como ser humano teniendo en cuenta los deberes y derechos que ello implica y así emprender un proceso de mejoramiento personal, de acuerdo con los requerimientos del mundo social y productivo.”

Que Dios te bendigaACTIVIDADES

1. Calidad de vida.

Necesidades humanas según Manfred Max Neef

2. Teoría de Gardner sobre las inteligencias múltiples.

3. Habilidades de pensamiento:

• Análisis – síntesis

• Inducción – Deducción

• Pensamiento lineal

• Pensamiento Lateral

4. Habilidades comunicativas:

• Escuchar

• Hablar

.

EVIDENCIAS:1. Realiza el taller de Autoconocimiento frente a las inteligencias múltiples.

2. Después de identificar en el taller las inteligencias que tiene más desarrolladas, realiza un informe donde te comprometas a utilizarlas asertivamente (márcate tiempo) a nivel personal, laboral y social. Trata de superar las que has limitado y escribe en el informe como lo vas a hacer.

3. Responde elcuadro sobre Calidad de vida

4. Haz un listado de tus necesidades humanas estableciendo prioridades, escribe tus compromisos frente a ellas e implántate metas para mejorar tu calidad de vida. Compártelas con tus compañeros.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –SENA-

CENTRO INDUSTRIAL Y DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS

REGIONAL GUAJIRA

Nombre del estudiante:

Nombre del Docente:AUTOCONOCIMIENTO FRENTE A LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

A continuación usted encontrará una serie de características propias de cada una de las inteligencias, marque con una X las características con las que usted se identifica.

Al terminar de responder el cuestionario contabilice las opciones marcadas en cada tipo de inteligencia y complete el cuadro que se presenta al final del cuestionario.1. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO – VERBAL

____ Tiene buena ortografía

____ Es buen conversador. Le gusta contar chistes

____ Es hábil para redactar

____ Memoriza con facilidad nombres

____ Maneja rompecabezas

____ Le gusta leer periódicos, revistas o libros

____ Disfruta diciendo trabalenguas, etc.

____ Le agrada escuchar lapalabra hablada como radio, grabaciones…

____ Tiene buen vocabulario para su edad

____ Se comunica con los otros de manera preferiblemente verbal

2. INTELIGENCIA LÓGICO – MATEMÁTICA

____ Hace muchas preguntas sobre como funcionan las cosas

____ Calcula rápidamente los problemas aritméticos en su cabeza

____ Disfruta de las clases de matemáticas____ Encuentra interesantes los juegos de matemática en computador

____ Disfruta jugando ajedrez, damas…

____ Le gusta hacer rompecabezas lógicos

____ Le gusta ordenar las cosas en categorías o jerarquías

____ Cuando va al supermercado, compara con facilidad precios y medidas

____ Piensa en un nivel más abstracto o en un nivel superior a los de su edad____ Identifica causas y efectos de situaciones o decisiones

3. INTELIGENCIA ESPACIAL

____ Reproduce imágenes visuales claras

____ Se orienta con facilidad en diferentes espacios

____ Lee mapas, planos, gráficos y diagramas con más facilidad que textos

____ Disfruta de las actividades de arte

____ Realiza dibujos

____ Le gusta...