Motivacion

“Fundamentos del método práctico del
Aprendizaje”



Control Semana 6










Alumna: Pamela Toutin M
Profesor: Hernán Rivas V










Desarrollo Control

Estasemana le ha tocado el turno a: Motivación y Motivos, Elementos de la conducta motivada, Necesidades primarias y secundarias, Autoestima, Autoconcepto y algunas teorías de la motivación, como porejemplo: Modelo de la Jerarquía de Necesidades de Maslow, Modelo de dos factores de Herzberg, Valores culturales y motivación.


Niveles de la teoría de Maslow:





1.- Maslow propone la “Teoríade la Motivación Humana”, la cual trata de una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas; esta jerarquía identifica cinco categorías de necesidades y considera un ordenjerárquico ascendente de acuerdo a su importancia para la supervivencia y la capacidad de motivación. Es así como a medida que el hombre va satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian o modificanel comportamiento del mismo; considerando que solo cuando una necesidad está “razonablemente” satisfecha, se disparará una nueva necesidad.




Yo elegí los 2 que más me interesan y a mi parecer,son las más importantes:

Necesidades básicas: Son necesidades fisiológicas básicas para mantener la homeostasis (referentes a la supervivencia):
Necesidad de respirar, beber agua (hidratarse) yalimentarse.
Necesidad de dormir (descansar) y eliminar los desechos corporales.
Necesidad de evitar el dolor y tener relaciones sexuales.
Necesidad de mantener la temperatura corporal, en unambiente cálido o con vestimenta.

Necesidades de seguridad y protección: Surgen cuando las necesidades fisiológicas están satisfechas. Se refieren a sentirse seguro y protegido:
Seguridad física(asegurar la integridad del propio cuerpo) y de salud (asegurar el buen funcionamiento del cuerpo).
Necesidad de proteger tus bienes y tus activos (casa, dinero, auto, etc.)
Necesidad de vivienda...