motivacion

MOTIVACION
Definición
La motivación constituye una de las variables personales sobre la que más se ha investigado, tanto en el contexto educativo como en el ámbito empresarial. Se trata de una variable personal compleja que se ve influenciada por multitud de factores personales y contextuales, y que guarda una estrecha relación con el rendimiento y la satisfacción. Entre los factorespersonales que más relación tienen con la motivación destacan las expectativas, el auto-concepto y las metas. Los factores del contexto empresarial que más influyen en la motivación son el tipo de liderazgo, los incentivos, el diseño de puestos y las políticas de recursos humanos. El presente artículo muestra las acciones que los colaboradores y los directivos de las empresas pueden llevar a cabo paraprevenir la desmotivación y para intervenir cuando la motivación se desvanezca. Todas estas actuaciones podrían formar parte de un contrato moral entre las partes, con beneficios para todos

En la literatura científica se pueden hallar tres grandes grupos de teorías explicativas de la motivación:
a) Teorías de la motivación basadas en el desarrollo histórico de los paradigmas psicológicos: enellas se estudia y se explica la motivación desde los diferentes enfoques o paradigmas de la psicología (psicoanálisis, enfoque cognitivo, conductista, etc.).
b) Teorías de la motivación que diferencian entre contenido, procesos y consecuencias de la motivación.
c) Teorías basadas en las competencias. Estas teorías consideran que la motivación constituye, en definitiva, una competencia.
El primergrupo de teorías ha sido especialmente desarrollado en los contextos educativos y de la psicología. El segundo grupo se ha aplicado indistintamente en el ámbito de la educación y de las organizaciones empresariales. El tercer enfoque ha tenido especial relevancia en el contexto empresarial. Podemos afirmar que los tres grupos de teorías han surgido sucesivamente en el tiempo, predominadoactualmente un enfoque ecléctico e integrador. Nosotros pasaremos revisión seguidamente a los tres grupos de aportaciones teóricas.
a) Las teorías de la motivación desde los diferentes paradigmas de la psicología
Según Palmero (2005) se distinguen dos grandes momentos en el desarrollo de los modelos de motivación: la etapa pre-científica y la etapa científica. Durante la etapa pre-científica el interéspor la motivación se reducía al estudio de la actividad voluntaria, mientras que en la etapa científica hablar de motivación implicaba referirse a instintos, tendencias e impulsos que proporcionan al individuo la energía necesaria. Además, en la etapa científica hay también claras referencias a las actividades cognitivas que dirigen la conducta hacia determinadas metas: se valora la acción delsujeto para activar y dirigir sus conductas hacia unas metas específicas.
En su propuesta de desarrollo de los modelos psicológicos explicativos de la motivación Carpi et al (2005) mantienen que la primera aproximación para explicar el proceso de la motivación fue biológica, seguida por una fase de preponderancia de las propuestas conductuales y culminando actualmente con las modernas orientacionescognitivas. Y aunque en la actualidad siguen vigentes los tres planteamientos psicológicos, para los autores citados la perspectiva conductual es la que menos atención recibe por parte de los investigadores, en gran medida porque las propuestas conductuales han sido incluidas en la perspectiva cognitiva
La motivación en el trabajo[editar]
Motivación de trabajo «es un conjunto de fuerzasenergéticas que se originan tanto dentro como más allá de ser un individuo, para iniciar un comportamiento relacionado con el trabajo y para determinar su forma, dirección, intensidad y rendimiento».3
Mientras que la motivación a menudo puede utilizarse como una herramienta para ayudar a predecir el comportamiento, varía considerablemente entre los individuos y a menudo debe combinarse con la capacidad y...