Motivacion

Definiciones
Etiología
Características
Consecuencias del Aprendizaje
Actividad Física
Síndrome de Down:
Alteración congénita ligada a la triplicación total o parcial del cromosoma 21, que origina retraso mental y de crecimiento y produce determinadas anomalías físicas.
Producto de una malformación al momento de comenzar a formarse el bebé, y no se conocen todas las causas por las que estosucede.
La edad de la madre es un factor importante. A medida que aumenta la edad de la mujer, aumentan las posibilidades de que el bebé presente este síndrome (mayormente a partir de los 35 años).
Cara redonda y pequeña.
Nariz pequeña y chata.
Orejas pequeñas.
Dedos cortos.
Menor estatura y mayor peso.
Comienzan a aprender más tarde que los demás niños. Está comprobado que con unaatención especial (estimulación temprana) se pueden lograr grandes avances en su desarrollo social e intelectual.
Las actividades se pueden realizar de manera individual o en grupo. De manera individual con mayor espera y grupalmente con menor retardo.
Epilepsia:
Enfermedad del sistema nervioso, debida a la aparición de actividad eléctrica anormal en la corteza cerebral, que provoca ataques repentinoscaracterizados por convulsiones violentas y pérdida del conocimiento.
Es un trastorno provocado por un desequilibrio en la actividad eléctrica de las neuronas de alguna zona del cerebro.
Caracterizado por crisis y convulsiones recurrentes que conllevan a problemas neurobiológicos, cognitivos y psicológicos.
Suelen tener peor evolución académica debido a factores asociados a la propiaepilepsia, a los efectos de los fármacos y a los factores psicosociales que le rodean.
Practicar deporte al aire libre es muy saludable, natación también, deportes en conjuntos.
Asma:
Enfermedad del aparato respiratorio que se caracteriza por una respiración anhelosa y difícil, tos, sensación de ahogo y ruidos sibilantes en el pecho.
Inflamación de las vías respiratorias. Cuando se presenta un ataquede asma, los músculos que rodean las vías respiratorias se tensionan.
Dificultad para respirar.
Ataques de tos.
Presión en el pecho.
Ataques nocturnos.
Niños con problemas de aprendizaje y/o de comportamiento en la escuela. Los síntomas del asma o las medicinas administradas al niño a veces pueden alterar la manera en que el cerebro funcional.
Practicar ejercicios en intervalos de menorduración puede evitar un ataque de Asma. Un buen tratamiento mejora el asma y la tolerancia al ejercicio.
Trastornos Digestivos:
Aquellas molestias que se padecen en la digestión, tanto en el proceso como en la eliminación.

Los problemas digestivos están causados a menudo por el ácido gástrico, que puede provocar úlceras en el estómago o en el intestino, o inflamación en el esófago, el conductoque transporta el alimento desde la boca al estómago.
Dificultad para hacer las deposiciones, pueden ser dolorosas.
Pérdida de peso sin aparente razón.
Náuseas o vómitos.
Tener en cuenta que muchos niños a veces lo usan como un mecanismo de defensa ante cualquiera duda o decisión que no sea de su agrado.
Caminata o trote, hasta carreras de largas distancias como maratones. Por otro ladotambién ejercicios que incluyen estiramientos como ciertas posiciones de yoga.
Trastornos de la Palabra:
Problemas en la comunicación oral.
Pérdida auditiva.
Trastornos neurológicos.
Lesión cerebral.
Retraso mental.
Trastorno de déficit de atención.
Se pueden caracterizar por una interrupción en el flujo o ritmo del habla, por ejemplo: el tartamudeo o falta de fluencia.
Tiene el potencial deaislar al individuo de su contexto social y educacional.
Se realizan muchos ejercicios que hacen trabajar a la memoria.
Juegos de imitación.
Ansiedad:
Estado mental que se caracteriza por una gran inquietud, una intensa excitación y una extrema inseguridad.
Puede ser parte de la composición genética y bioquímica, así como parte de la personalidad. Hay muchas cosas que pueden provocar...