Motivacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Experimental “Rafael María Baralt”
Programa: Educación
Cátedra: Psicología Educativa
Profesora: Marila Guevara












motivación











INTEGRANTES
-Pérez Dayerlin Pérez C.I:20.855.481
-Robles Norbelys Robles C.I: 22.246.337
Sección:2311._Explica brevemente en que consiste el condicionamiento clásico y el Operante. Realiza un cuadro comparativo y cita un ejemplo de ellos en la vida diaria.
-condicionamiento clásico: también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo provoca que posteriormente el sujeto responda al estímulo neutro con larespuesta que emitía ante el estímulo incondicionado.

Generalmente las respuestas aprendidas son de tipo glandular o de los músculos de fibra lisa y el sujeto las vive como involuntarias.

EI -------> RI

Es uno de los tipos de aprendizaje más simple

Ejemplo: una persona que se monta en un bote de paseo y debido a un fuerte viento el bote se voltea Después de esta experiencia elsujeto siente miedo al agua


-El condicionamiento operante: también llamado condicionamiento instrumental, es una forma de aprendizaje mediante el que un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas. El condicionamiento operante es un tipo deaprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento clásico.


Ejemplo: Un tiempo atrás mi mama vendía perros calientes y hamburguesas y para ese tiempo me habían comprado un teléfono, mi primer teléfono, y yo estaba muy pendiente del teléfono y noayudaba a mi mama, y mi papa me quito el teléfono por un largo tiempo a consecuencia de que no estaba ayudando a mi mama, y yo aprendí la lección y cambien positivamente.









|Condicionamiento clásico |Condicionamiento operante |
|Se dio como efecto de investigaciones realizadas con perros |Tambiénes de estimulo-respuesta, añadiendo modificación positiva |
|Estimulo condicionado |o negativa |
|Respuesta involuntaria |Se asocia conducta especifica |
|Se da de manera simultanea|Emitida por el organismo |


2. _ Explica brevemente en que consiste el aprendizaje por descubrimiento. Cita ejemplos y señala su importancia..

El aprendizaje por descubrimiento es la forma natural de aprender que tenemos los humanos desde que somos niños, sin embargo, hasta hace poco era considerada una forma extraña y original de enseñanza.-Ejemplo: cuando entramos en tecnología de una computadora y encontramos funciones que no sabían que existían, allí se aplica el aprendizaje por descubrimiento.

-Importancia: es importante que los alumnos construyan conocimiento que sean la causa principal de su desarrollo ya que de esa forma encontramos sentido estructurando nuevos conocimientos cognitivo, que representa un cambio fundamentalen la educación, la aplicación de la idea implica la necesidad de enfrentar varias situaciones de la vida este depende del nivel de desarrollo del sujeto y se fundamenta en la toma de conciencia de la realidad. Este también es importante porque nos hace personas eficaces.

3._Define CONOCIMIENTO y describe brevemente los tipos (declarativo, procedimental y actitudinal).

Conocimiento:...