Motivaciones secundarias
Páginas: 25 (6165 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2009
MOTIVACIONES SECUNDARIAS
Díaz Inga Candy Natalie
Díaz Nizama Diana
Díaz Ruiz Stephany
Díaz Tafur Brenda
Díaz Zeña Sandra María de Fátima
UNIVERSIDAD CATÓLICA
SANTO TORIBIO DE MOGROBEJO
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Chiclayo, Noviembre del 2008
Resumen
Los motivos sociales denominados también secundarios o aprendidos, son aquellos que se adquieren mediante elaprendizaje e interacción del individuo con su entorno y cultura. Se consideró además, la aportación de Wagner sobre cómo estos motivos se manifiestan a través de tres procesos de acción: impulso, conducta y consecuencia. Asimismo, su división en motivación intrínseca y extrínseca y trascendente, según el resultado de acción.
Entre lo motivos secundarios, de aprendizaje o sociales a estudiar, serealizó una clasificación donde se creyó conveniente considerar dentro de motivos comprobables científicamente, la agresividad, el gregarismo o afiliación, el logro y la adquisividad; luego en motivos activos frente a la sociedad, se incluyó a la defensa frente al rechazo, las cualidades sociales positivas, conciencia social, vocación profesional y poder; y, por último, en los motivos personales,se tuvo en cuenta a la ética e idealismo, la libertad, el bienestar psicológico, el crecimiento personal y la autosuficiencia y autodeterminación.
Palabras clave:
Motivación, social, entorno, aprendizaje.
Abstrac
The social reasons also called secondary or learned, are those that are acquired through learning and interaction of the individual with their environment and culture. It wasalso considered, the contribution of Wagner on how these reasons are manifested through three processes of action: boost, conduct and consequence. Also, its division into intrinsic and extrinsic motivation and transcendent, as the result of action. Among the reasons side, learning or social study, a classification itself, where it was thought appropriate to consider within reason scientificallyverifiable, aggressiveness, the gregariousness or affiliation, achievement and adquisividad; then claims on the grounds society, was included in the defense against rejection, the positive social skills, social conscience, vocation and professional power and, finally, in the personal reasons, consideration was given to the ethics and idealism, freedom, the psychological well-being The personal growthand self-reliance and self-determination.
Key Words:
Motivation, social, environment, learning.
Motivaciones Secundarias
Durante el desarrollo histórico de la humanidad, el hombre siempre a tratado de descubrir cuales son los elementos impulsadores, para que un individuo desencadene determinadas conductas mediante la interacción con su entorno.
Fernández, E y Cano,A (1997) consideran que los motivos sociales son los elementos impulsadores, que se encuentran determinados por el ambiente, desarrollando en el sujeto distintas conductas o comportamientos específicos dirigidos hacia una meta.
El propósito del presente trabajo de investigación es conocer y describir los diferentes motivos que ejecuta el ser humano, como también analizar, valorar eidentificar los aportes y limitaciones sobre los motivos secundarios.
Además se pretende enfatizar su carácter científico, como medio de estudio para ser aplicado en nuestras vidas.
Resaltaremos la extensa clasificación, así como el proceso de acción de los motivos sociales.
Motivación
Definición De Motivación
Según Pinillos (1983) la palabra motivación provine del latín“motus” y designa la raíz dinámica del comportamiento, es decir constituye los factores internos más que externos que desde dentro le incitan a la acción.
Uculmana (1999) afirma que la motivación es algo que origina que hagamos un esfuerzo, sea físico o mental, dirigido a eliminar dicho motivo y la tensión que lo acompaña; concluyendo que gran parte de la conducta human es motivada....
Díaz Inga Candy Natalie
Díaz Nizama Diana
Díaz Ruiz Stephany
Díaz Tafur Brenda
Díaz Zeña Sandra María de Fátima
UNIVERSIDAD CATÓLICA
SANTO TORIBIO DE MOGROBEJO
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Chiclayo, Noviembre del 2008
Resumen
Los motivos sociales denominados también secundarios o aprendidos, son aquellos que se adquieren mediante elaprendizaje e interacción del individuo con su entorno y cultura. Se consideró además, la aportación de Wagner sobre cómo estos motivos se manifiestan a través de tres procesos de acción: impulso, conducta y consecuencia. Asimismo, su división en motivación intrínseca y extrínseca y trascendente, según el resultado de acción.
Entre lo motivos secundarios, de aprendizaje o sociales a estudiar, serealizó una clasificación donde se creyó conveniente considerar dentro de motivos comprobables científicamente, la agresividad, el gregarismo o afiliación, el logro y la adquisividad; luego en motivos activos frente a la sociedad, se incluyó a la defensa frente al rechazo, las cualidades sociales positivas, conciencia social, vocación profesional y poder; y, por último, en los motivos personales,se tuvo en cuenta a la ética e idealismo, la libertad, el bienestar psicológico, el crecimiento personal y la autosuficiencia y autodeterminación.
Palabras clave:
Motivación, social, entorno, aprendizaje.
Abstrac
The social reasons also called secondary or learned, are those that are acquired through learning and interaction of the individual with their environment and culture. It wasalso considered, the contribution of Wagner on how these reasons are manifested through three processes of action: boost, conduct and consequence. Also, its division into intrinsic and extrinsic motivation and transcendent, as the result of action. Among the reasons side, learning or social study, a classification itself, where it was thought appropriate to consider within reason scientificallyverifiable, aggressiveness, the gregariousness or affiliation, achievement and adquisividad; then claims on the grounds society, was included in the defense against rejection, the positive social skills, social conscience, vocation and professional power and, finally, in the personal reasons, consideration was given to the ethics and idealism, freedom, the psychological well-being The personal growthand self-reliance and self-determination.
Key Words:
Motivation, social, environment, learning.
Motivaciones Secundarias
Durante el desarrollo histórico de la humanidad, el hombre siempre a tratado de descubrir cuales son los elementos impulsadores, para que un individuo desencadene determinadas conductas mediante la interacción con su entorno.
Fernández, E y Cano,A (1997) consideran que los motivos sociales son los elementos impulsadores, que se encuentran determinados por el ambiente, desarrollando en el sujeto distintas conductas o comportamientos específicos dirigidos hacia una meta.
El propósito del presente trabajo de investigación es conocer y describir los diferentes motivos que ejecuta el ser humano, como también analizar, valorar eidentificar los aportes y limitaciones sobre los motivos secundarios.
Además se pretende enfatizar su carácter científico, como medio de estudio para ser aplicado en nuestras vidas.
Resaltaremos la extensa clasificación, así como el proceso de acción de los motivos sociales.
Motivación
Definición De Motivación
Según Pinillos (1983) la palabra motivación provine del latín“motus” y designa la raíz dinámica del comportamiento, es decir constituye los factores internos más que externos que desde dentro le incitan a la acción.
Uculmana (1999) afirma que la motivación es algo que origina que hagamos un esfuerzo, sea físico o mental, dirigido a eliminar dicho motivo y la tensión que lo acompaña; concluyendo que gran parte de la conducta human es motivada....
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