Motivación Intrínseca

MOTIVACIÓN INTRíNSECA

¿Qué es la motivación intrínseca?
Es aquella que nos motiva a hacer acciones cuyos beneficios son la realización de dicha actividad
en sí misma. No se espera ninguna recompensa del entorno, sólo la propia satisfacción.
Un ejemplo sería el estudiante de psicología que, además de los contenidos dados, lee y estudiaensayos que tratan temas de su carrera. No porque esos datos vayan a caer en el examen que
debe aprobar, sino por la búsqueda del aprendizaje de más información que le resulta interesante.
Robert White defendía que la motivación intrínseca estaba relacionada con las actividades que
ayudaban a las personas a sentirse competentes con su entorno. Satisfaciendo así la necesidad
de sentirse uno mismo capacitado para hacer cosas.Un ejemplo personal de esta postura sería las veces que he participado en la limpieza de la casa
aún cuando no se me ha exigido. No recibo ningún premio por ello ni ningún castigo si no lo hago.
La motivación que me puede llevar a, por ejemplo, barrer el pasillo es simplemente sentirme
competente y capaz de ayudar en las tareas del hogar. De este modo voy adquiriendo la seguridadpara cuando tenga una casa poder mantenerla limpia.
Richard de Camps acuñó el concepto de causación personal. Se refería a las conductas que
hacen las personas para cambiar su ambiente. El hombre se considera origen de sus decisiones
personales y sus acciones.
A partir de estos estudios se empezó a prestar atención a la paradoja del incentivo. Que consisteen el modo en que las recompensas externas perjudican la motivación intrínseca. De ahí se
desarrollaron varias teorías presentadas a continuación.

Teorías explicativas
­ Teoría de la sobrejustificación
Desarrollada por Mark. R. Lepper (1973).
Defiende que la percepción que tenemos cada uno de cuales son las causas de nuestras
actividades, modifica nuestra motivación. Si a una actividad motivada intrínsecamente se le aportaun premio el interés por dicha actividad disminuirá ya que se la verá como un medio de conseguir
la recompensa.

Un ejemplo de esta teoría. Mis sobrinos pequeños me piden que les ponga una película cada vez
que vienen a casa. Hacen esa petición por motivación intrínseca. Es la propia actividad la que le
está reportando beneficios y se están todo el rato que dura mirándola muy atentos. Al finalizarsiempre les pregunto si les ha gustado obteniendo casi siempre respuestas positivas. Si al
ponerles la película les dijera que si la ven atentos entera les daré golosinas al acabar,
seguramente les gustaría menos. Estarían más pendientes de que acabase la película para poder
recibir ese premio que de lo que está pasando en ella, por lo que le prestarían menos atención yseguramente no la disfrutarían tanto.

­ Teoría de la autodeterminación
Desarrollada por Eduard L. Deci y Richard M. Ryan (1985).

La autodeterminación es la tendencia que tienen las personas a implicarse más en aquello
que le produce interés. El sujeto decide cuanto se involucra en la tarea y cuando esfuerzo
pone en ella.Esta teoría explica que la motivación intrínseca es modificada por los acontecimientos
sociales y los refuerzos.
­ Teoría de la evaluación cognitiva
Desarrollada por Deci y Ryan (1985 y 2000).

Esta teoría puede considerarse como una extensión de la de la teoría de autodeterminación.
Explica que la satisfacción innata de las personas de sentirse competentes y autónomas
hacia una tarea beneficia la motivación intrínseca. Pero si se percibe que la conducta estásiendo controlada por estímulos externos se pierde el sentimiento de autonomía y por tanto
la motivación que ello provocaba.
Afirma que las personas se verán dirigidas hacia aquellas tareas cuya realización le hagan
sentirse competentes y por tanto les satisfagan.
En este caso se pueden distinguir dos procesos por los que los estímulos externos afectan...