Motivación

LA MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE SECUNDARIA
La motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria, es un tema que es de interés para todos los profesores, ya que es parte de su desarrollo íntegro como tal, un profesor. En secundaria puede ser un poco más complicado que los alumnos muestren interés y motivación hacia el aprendizaje, pues el estar en clase puede ser unaeternidad, lo cual afecta en el objetivo de cada profesor o profesora. La motivación es la solución a esto, puesto que es la diferencia en que el alumno decida o no poner de su parte para aprender. Claro que esto va dependiendo del grado de interés de cada uno de los estudiantes, pues no todos poseen el mismo. Es muy importante que el profesor este al tanto del interés por parte de su alumnado por aprendery descubrir cosas nuevas y no precisamente por obligación si no por que este está seguro de que el estudio le servirá y lo empleará como una herramienta útil.

Para todos, la motivación es el “algo” que a la mayoría de los seres humanos nos hace falta para aprender normalmente y sacar el lado bueno de todo. El estudio implica divertirse, pues al fin y al cabo es para superarse día a día y quemejor que de una manera positiva. Aprender y descubrir el básico para el ser humana, hay tantas preguntas pero tan pocas respuestas, se ha comprobado que cuando se realiza el trabajo, buscando aprender, se disfruta más según (Cikszentmihalyi, 1975).

Según Alejandro alumno de la secundaria técnica #34 Frida Kalho, dice que los maestros no muestran animo para impartir sus clases dentro del aula,sólo se dedican a regañar a los compañeros, infiero que los alumnos que no poseen la motivación para estudiar, y piensan que no sirve para nada y que lo mejor es salirse de la escuela, cosa que es un gran error, así que el siguiente paso para la motivación y el aprendizaje, es aprendiendo algo que sea útil a la vez que les llame en interés. Ahora que el objetivo de esto no sólo es saber cosas porsaberlas si no que sepamos emplearlas, que sean útiles para ocasiones que se nos presten en la vida cotidiana. La pérdida de interés por parte del adolescente es la pérdida de valor de las cosas para este, pues no ve el objetivo de hacer las cosas, ni mucho menos la finalidad. Para conseguir motivación para nuestros estudiantes, es dándoles a entender el ¿por qué? de las cosas, la finalidad delos trabajos o tareas y sobre todo la relevancia de lo que tratan de aprender, y que las materias que se imparten no son para fastidiarlos, pues todo tiene una explicación un objetivo y sobre todo una finalidad, el descubrir, y sobre todo comprender el ¿por qué?

Según Thalía alumna de la secundaria técnica #34 me dijo que la mayoría de los maestros no les plantean el propósito de la clase, y cualserá el objetivo del tema que se esta tratando, así que ellos no prestan mucha atención al maestro, (piensan eso ¿de que me sirve?), y mejor se ponen a jugar, por lo tanto obtienen malas notas en su calificación.

Es muy importante, para los alumnos el tener notas aceptables, pues aprobar o conseguir buenas calificaciones da seguridad, ya que satisfacer la necesidad de seguridad es previo adisfrutar con el aprendizaje (Elton, 1996). Dentro de esto, entra la llave de todos esto de las buenas calificaciones: la preocupación, pues la mayor parte de los alumnos de secundaria se preocupan por sus buenas notas, y la mayor parte del tiempo la preocupación por aprender se hace presente, y contribuye a que el adolecente estudie más, y esto provoca que el estudiante aumente sus calificaciones.El autoestima, juega un papel muy importante puesto que en ocasiones hay alumnos que al momento de estudiar, lo hacen mecánicamente, es decir, sólo memorizan apuntes, para obtener buenas notas y poder responder lo que el profesor pregunta, implicando un aprendizaje nada completo, pues memorizan más que elaborar y asimilar lo estudiado.

Es fácil memorizar algo, pero no siempre memorizar...