Motivando, A Través Del Reciclaje, A La Conservación Del Ambiente, A Los Educandos De La Sala 3C De Educación Inicial De La Unidad Educativa Nacional Bolivariana Víctor Cedeño.

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Universitaria “Ángel Noriega Pérez”. Pampatar
Misión Sucre. III Trayecto PNFE.

MOTIVANDO, A TRAVÉS DEL RECICLAJE, A LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE, A LOS EDUCANDOS DE LA SALA 3C DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA VÍCTOR CEDEÑO.






Prof. Asesora:Maestra Tutora: Doc. En Formación:
Cira Martínez. Zaida Reyes. Daniela G. Barmáksoz.

Pampatar, Junio de 2012.

Índice
Pág.
Cuadro coyuntural………………………………………….………………..... 4
Desarrollo del cuadrocoyuntural………………………………………............. 5
Cuadro de contradicciones……………………………………..………....... 6
Interrogantes……………………………………………………………….…… 7
Fundamentación…………………………………………………………..…… 7
Definición de términos……………………………………………………….. 10
Planeación de las acciones…………………………………………………. 11
Desarrollo del plan de acción……………………………………………….. 12
Resultados de la evaluación………………………………………………… 13Conclusiones……………………………………………………………….…. 14
Recomendaciones………………………………………………………….… 15
Bibliografía……………………………………………………………….……. 16
Anexos………………………………………………………………….……… 17

"Ayúdame"

Ya no aguanto más
¿Por qué me destruyes?

CUADRO DE COYUNTURAS

Ámbito | Familia | Escuela | Comunidad |
Geohistórico | Las 2 familias motivo de estudio, viven en la Calle Nueva Cádiz en Pampatar, son personas muyhumildes, sus casas son tipo ranchería, los niños no tienen la cultura de cuidar su entorno, lanzan la basura a la calle y las aguas sucias corren por éstas. | La EBNB “Víctor Cedeño” se inicia el 18-10-1946 en una casa alquilada en la Calle Libertad de Los Robles; y 10 años después es trasladada a su sede actual en la Av. Prolongación 4 de mayo. | La comunidad de Los Robles cuya capital es laParroquia Aguirre está situada al noreste de la ciudad de Porlamar, es de ascendencia colonial. |
Socio- político | Estas familias tienen carencia de la figura paterna, con ellas conviven otros parientes de diferentes grupos familiares | Amplia estructura física (2 plantas), Director, Subdirector, Secretaria, Docentes, Aula Integrada, Salones, Baños, Comedor, Biblioteca, Odontología. | Es un mediourbano, con personas nativas y de otras partes del país y del mundo, veredas y calles estrechas, casonas viejas de tipo colonial y edificaciones nuevas. |
Económico | De escasos recursos económicos, se sustentan con ayudas del gobierno regional y de las misiones, entre ellos mismos se rebuscan pues no tienen empleos fijos. | Es de dependencia nacional, subordinada al Ministerio del PoderPopular para la Educación. | Se sustenta de la actividad empresarial y comercial, cuenta con centros comerciales, panaderías, clínicas, restaurantes, ambulatorios, economía informal. |
Ideológico/ Cultural | Celebran las fiestas del Cristo del Buen Viaje, semana santa, forman sus parrandas los fines de semana. | Carnaval, Semana santa, semana aniversario y de la educación inicial, panamericanismo,el abrazo en familia. Día de la madre y del padre. | Su patrona la Virgen del Pilar, Cruz de mayo, actividades culturales, deportivas, de teatro, danzas, carnaval. |
Socio Educativo- pedagógico | El nivel académico de estas familias es bajo, por lo tanto desconocen las normas de urbanidad en relación con el medio ambiente. | Algunos docentes se preocupan por hacer cursos, talleres, otros no, haypoco ambiente de camaradería. | 4
La comunidad se prepara para recibir charlas, talleres, jornadas médicas especiales. |
Ambiental | Casas viejas y desaseadas, rancherías, algunas personas hacen sus necesidades en la playa, contaminación sónica, lenguaje vulgar y chabacano, escasos servicios de agua y aseo. | El servicio de cloacas algunas veces no funciona, el aseo pasa de manera regular,...