MOTIVAR POR ALCANZAR EL GUSTO Y EL HABITO DE LA LECTURA ACADÈMICA

FACULTAD DE
HUMANIDADES

Zacapa 28 de Octubre de 2014.

Texto Introductorio
Luego de adentrarme en tan maravillosa lectura, me transporta a un
momento de alerta en el cual debemos estar, puesto que este modulo
nos enseña la ética desde diferentes perspectivas:
Desde la espiritualidad
El contexto económico-social
El movimiento político
La valorización de nuestra riqueza Tierra.
Unimportantísimo legajo de información que nos refiere a la ética como
una integración para generar cambios en nuestro entorno con la finalidad
de tener un mundo cambiante, con seres sensibilizados, consientes
y
sobre todo ser mejores seres humanos.
La presente reflexión es referida de la protocolo de Boff, basado en el
tema ética y moral, la intencionalidad el mismo es la de reafirmar lavalidez
de la Ética Humanística, de señalar que nuestro conocimiento de la
naturaleza humana no conduce al relativismo ético sino que, por el
contrario, nos lleva a la convicción de que las fuentes de las normas
morales se basan en la cualidades inherentes al hombre y que su violación
origina una desintegración mental y emocional.
Intentare demostrar que la estructura del carácter de lapersonalidad
integrada y madura constituye la fuente y la base de la virtud y que el vicio
y la ambición en un último análisis, es la indiferencia hacia sí mismo y una
mutilación de si mismo, si el hombre ha de confiar en valores tendrá que
conocerse a sí mismo y conocer la capacidad de su naturaleza para la
bondad y la productividad.
Mayormente que ahora el hombre solo piensa en el desarrollo, enel
hambre económico, sin importar sobrepasar la dignidad humana. La
tendencia del siglo XXI conlleva a que los países solo podrán llegar a su
desarrollo económico, en la medida que cuenten con una fuerza de
trabajo especializado, con un alto nivel de calidad, es por ello que los
docentes universitarios deben enfatizar una pedagogía interactiva de alto
significado, a través de los ejes deconexión entre lo ético de la educación
y el éxito del trabajo. (Cornejo 1994).

Es deprimente, que hoy por hoy somos participes de ese mundo
contaminante como sociedad industrial comercializada donde afectamos
grandemente a muchas vidas y sobre todo a nuestra flora y fauna.
Presento a continuación mi análisis reflexivo…

Evaluación diagnóstica
Instrucciones: Conteste las siguientespreguntas partiendo de lo que
conoce.
1. ¿Qué entiendo por ética?
Es el conjunto de normas que contribuyen al mejoramiento del
comportamiento humano, en sus diferentes entornos en los cuales se
relaciona, religioso, social, y profesional
2. ¿Cómo diferencio la ética de la moral?
La ética es la que manejamos a nivel social es la que nos califica y la
que se rige a través de normas, mientrasque la moral es la que nos hace
meditar es la que traemos a través de diferentes virtudes, la que permite
que la conciencia se active (cargo de conciencia).
3. ¿En qué se fundamentan mis decisiones personales y laborales cuando
ellas tiene consecuencias éticas o morales?
Siempre voy a partir sopesando lo bueno y lo malo, poniendo en
práctica mis valores que se me fueron inculcados desdepequeña y la
formación ejemplificada a través de mis padres. A parte de optar por el
bien, es buscarle sentido al porque de las cosas, eso se logra a través de
cada una de nuestras experiencias y de saber las experiencias de los
demás, la lectura nos edifica grandemente, lecturas como la dignidad de
la persona humana, La Cabaña es un libro maravilloso, donde se recupera
la fe, la fe va mas alláde creer, es estar convencidos que si se puede. Las
normas morales, la argumentación moral, los problemas éticos sociales.

4. Cuando se trata de dilemas morales ¿Qué es importante considerar al
momento de analizarlos y solucionarlos?
Identificar el punto de partida del problema
Sensibilizar la relación y llamar al orden de manera pacífica.
Accionar de manera que se noten los valores...