MOTORES1

Páginas: 3 (570 palabras) Publicado: 2 de julio de 2015
PLAN DE MANTENIMIENTO OVERHAUL

1. Se debe conocer el equipo en el que hay que realizar la tarea.
2. Descripción de la tarea a realizar (MANTENIMIENTO OVERHAUL).
3. Se deben conocer lascaracterísticas del equipo, las cuales serian que está compuesto por: bloque, cigüeñal, la muñequilla y la culata.
4. Analizar el manual del equipo, buscar toda la información relacionada.
5. Asegurarse de tenerpersonal disponible para realizar la tarea.
6. Tener el capital necesario para realizar el mantenimiento.
7. Ubicar las herramientas que se necesitaran al realizar el mantenimiento.
8. Al tener enorden todos los factores anteriores se prosigue a realizar el mantenimiento reemplazando todos los componentes de los motores por piezas nuevas, a excepción de los bloques.

PASOS PARA UN OVERHAUL
1.Desmonta, al completo, el motor. La única manera de reajustar el motor es desmontándolo y, después de ajustar las conexiones y cables, volver a montarlo.
2. Desconecta todos los cables del motor y lasbombas para que no puedan dañarse ni provocar fallos de funcionamiento. 
3. Saca, con cuidado, el motor y colócalo sobre un carruaje de trasporte. De esta forma podrás mover y visualizar el motor másfácilmente. 
4. Quita, con sumo cuidado, todas las piezas del motor. Debes quitar la calefacción, los filtros, el carburador, el suministro de aire, el silenciador y demás piezas. 
5. Examina cadauna de las piezas. Debes examinar, una a una, todas las piezas que forman el motor separando todas aquellas que tengan imperfecciones, estén en mal estado o sucias. 
6. Coloca, cada una de las piezassucias, en una pila de lavado. Es aconsejable dejar, la pieza, en el interior de la pila durante 20 minutos para que se elimine toda la suciedad y pueda alargar la vida de la pieza. 
7. Sustituye todaslas piezas que estén severamente dañadas, así como todas las rotas o viejas. Puedes sustituir estas piezas por
8. Coloca un manómetro en el sistema de presión. De esta forma sabrás si la presión...
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