motos

Tareas:

1 Realice una consulta de herramientas técnicas de precisión

2 Consulte la clasificación de los calibradores pie-rey y sus partes


3 Utilizando el calibrador pie – rey realicemediciones en pulgadas y milímetros y entregue un informe escrito

4 Realice una práctica de manejo del calibrador micrómetro


Actividad No 4. Aplicar técnicas de comunicación

Tareas

1. Enpequeños grupos presente un documento escrito con los componentes del proceso comunicativo.

2. Diseñe por grupos una actividad de juego de roles relacionado con servicio al cliente.


3. Realicela presentación en grupo.


Actividad No 5. Test de valoración de la condición física.

Tareas:

1. Valoración de su estado físico : Test de flexibilidad, prueba 50 metros de velocidad dostiempos, test de fuerza de brazo en 30 segundos, test de fuerza abdominal en 30 segundos, test de fuerza dorsal en 30 segundos, test de potencia en pierna: salto largo, test de resistencia 2400m

2Tabulación de los datos e informe individual de los test:


Actividad No 6. Identificar el vocabulario correspondiente a las áreas, instalaciones, equipos y herramientas.


Tareas:

1. Engrupos de tres aprendices desarrollar tarea asignada en el link Technical English.
2. Elaborar un brochure con terminología en ingles sobre: herramientas, instalaciones, equipos y áreas de taller.4. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

- Aulas y talleres SENA
- LMS – Blackboard
- Biblioteca digital
- Ambientes colaborativos de informática
- Escenarios deportivos

5. EVALUACIÓN

Criterios deevaluación

• Determina el mantenimiento correctivo de los sistemas y accesorios del motor, sistema de transmisión de potencia, seguridad activa y niveles de fluidos de la motocicleta con base en lainformación del cliente y de la hoja de vida de la motocicleta con responsabilidad social aplicando las normas de salud ocupacional, los procedimientos técnicos y especificaciones del fabricante....