motricida

U.A.E.M.
Campus universitario siglo xxi

Lic. Psicología

Psicomotricidad fina y gruesa

Jonathan Irving Sánchez González

Judith Jiménez medina


Psicomotricidad fina y gruesa
Justificación
El presente trabajo está realizado para darle una mayor enfatización de que es la psicomotricidad y su importancia en el desarrollo del niño a sí mismo como debe ser tomado en cuenta yaque es parte fundamental de la formación integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, al igual los aspectos fundamentales que constituyen la psicomotricidad serian el movimiento que es una respuesta natural del ser humano a las necesidades que se le presentan a lo largo desu vida y prioritariamente en el niño por medio de este descubrirá el mundo que le rodea y a si tendrá un desarrollo eficaz para todas las actividades que el niño desee realizar por ejemplo en un juego de pelota el niño ejecutara diversos movimientos físicos y sin un desarrollo adecuado el niño no podrá realizar tal tarea.
El desarrollo del niño es importante desde los primeros años de vida yaque es en este momento cuando se integran al mundo que los rodea, y ya que explorar y descubrir el mundo es innato del ser humano se presta tanta importancia en este buscando su formación adecuada del niño este trabajo representa a grandes rasgos que es psicomotricidad (fina y grues) y desarrollo físico abordando estos temas se dará profundidad para un mayor entendimiento y resolución en eldesarrollo del niño apoyado por teoría que presenta a grandes rasgos que es y a que se refieren cada uno de los temas que se abordada.
El contacto de el ser humano a grandes rasgos es principalmente con su ambiente y de este como el sujeto se adecua, desarrolla, practica, explora, descubre y experimenta su entorno, aquí en conjunto cuerpo-mente el sujeto evolucionara el sujeto conforme a su entornosocio-ambiental, al igual se tendrá que prestar profundidad a los caso donde el sujeto necesite reforzar aéreas especificas y detectar en un contexto como un jardín de niños quien o cuántos niños necesitan estimular ciertas aéreas especificas para que no tenga problemas en su desarrollo psicomotor







Introducción
La psicomotricidad 
Es una disciplina que, basándose en una concepciónintegral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie, Lapsicomotricidad es la encargada de estudiar la influencia del movimiento en la organización psicológica general, ya que asegura el paso del cuerpo anatomofisiológico al cuerpo cognitivo y afectivo. Para Vayer (1977 a) el YO corporal es "el conjunto de reacciones y acciones del sujeto que tiene por misión el ajuste y adaptación al mundo exterior", las cuales permitirán al niño ir elaborando una imagen mental desu propio cuerpo, es decir, su esquema corporal, (Vayer, 1977)
El desarrollo del ser humano se refiere a las sucesivas transformaciones que sufre un óvulo fecundado hasta convertirse en adulto.
Entre los aspectos de este proceso de cambios, el desarrollo físico y psicomotor requieren una atención especial en los primeros años de la vida del niño por las sucesivas y rápidas transformacionesque acontecen en su vida, y por las repercusiones que las mismas tienen en el desarrollo global del ser humano. Enfocaremos el tema, por consiguiente, desde un punto de vista evolutivo. Se expondrá inicialmente el desarrollo físico y posteriormente el desarrollo psicomotor, las principales etapas o hitos que marcan la evolución de dicho desarrollo en ambos aspectos, las técnicas de evaluación más...