Motricidad Automatica Del Ejecutante

Los patrones motrices se desarrollan en una constante fluctuación entre la eficiencia y la ineficiencia debido a que, a diferencia de otras especies animales, que poseen un control de la motilidad casi completo al nacer, el ser humano depende del aprendizaje para perfeccionar los mecanismos relacionados con el movimiento. Este aprendizaje puede ser efectivo o deficiente, dando lugar a granvariedad de formas de caminar, hablar, movernos, etc.
Las primeras respuestas de movimiento son reacciones reflejas activadas por la memoria genética contenida en las células y en el sistema nervioso. Ambos, al movernos, registran los movimientos y el sistema nervioso los reconoce y los guarda como memoria cinestésica para producir futuras respuestas en base a la experiencia previa. Los patrones mássencillos se guardan en la médula espinal como simples arcos reflejos y los más complejos como el cerebro; los de más alta complejidad se registran en la corteza cerebral.
La actividad motora puede ser refleja, automática o voluntaria. La actividad refleja se basa en la secuencia estímulo / respuesta, una respuesta estereotipada sin ningún tipo de elaboración por parte de los centros nerviosos. Lascélulas del arquiencéfalo, que regulan esta actividad, son las más antiguas del sistema nervioso y por lo tanto las que poseen la memoria más profunda. Los movimientos automáticos están controlados por el paleoencéfalo, que permite la ejecución automática de actos motores que necesitan ser aprendidos. La corteza cerebral o neoencéfalo rige la actividad voluntaria.
Los niveles superiores y dedesarrollo más reciente del sistema nervioso ejercen una función inhibidora sobre los más antiguos, con un control indirecto sobre la actividad muscular. Su acción es más elaborada pero más lenta. Las células del arquiencéfalo en cambio ejercen un control directo sobre los músculos, y por lo tanto su acción es más rápida. La actividad refleja se libera del control de las partes más nuevas ante unestímulo que ponga en riesgo al cuerpo, por ejemplo, una caída, o el riesgo de quemarse, actuando para recuperar el equilibrio, en el primer caso o para alejar la mano del fuego, en el segundo. En los casos de daño cerebral, además de la lesión en sí misma, se produce una liberación de la función inhibidora que ejercía el centro destruido sobre los centros inferiores. Esto trae como consecuencia laaparición de reacciones reflejas y asociadas que no pueden ser controladas por el enfermo.
En la motricidad normal, los tres tipos de actividad están integrados funcionalmente en el marco de la actividad global del individuo, con el cortex ejerciendo un control general sobre el comportamiento total.
En el bebé la memoria contenida en los genes produce una actividad refleja que le sirve como suprimer experiencia de movimiento y establece los grandes patrones funcionales sobre los cuales se sustentará su futura motricidad. Entre los 4 y los 6 meses, estos reflejos quedan integrados en patrones motrices más complejos. A partir de los 10 a 12 meses son dominantes las reacciones de enderezamiento, que le permiten organizarse para contraponerse a la fuerza de atracción de la gravedad, yposteriormente las respuestas de equilibrio (1). Estas dos últimas son respuestas automáticas de movimiento que, junto con los reflejos primitivos, posibilitan que el desarrollo de los movimientos voluntarios (y de aquellas actividades que deban ser aprendidas), sea armónico, eficiente, y carente de esfuerzo muscular.
Aprendemos (un paso de danza, por ejemplo), a través de la memoria consciente de lacorteza cerebral. En función de la repetición del patrón de movimiento, esta información baja a centros de control más antiguos y se convierte en automática. Este proceso se produce en cada acción que aprendemos. Así, podemos decir que nuestros movimientos voluntarios se sustentan en la actividad refleja y automática: no necesitamos recurrir a la memoria para poder comer, caminar, hablar o mover...