motricidad fina en los niños del nivel inicial de cinco años

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
CAM
PROYECTO DE TESINA
NIVELES DE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA RETOÑITOS DE SAN HILARION DISTRITO SAN JUAN DE LURIGANCHO-2013

PARA OBTENER EL TÌTULO:
Licenciado en educación

AUTOR:
Otcani Altamirano María Isabel

ASESOR:
Mgtr.Garcia Tarazona José Omar

LIMA-PERU2013
ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1 Título del proyecto de tesina:
NIVELES DE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA RETOÑITOS DE SAN HILARION DISTRITO SAN JUAN DE LURIGANCHO-2013

1.2 Tipo de investigación :
Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Secaracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. Por ello esta investigación será descriptiva simple con una sola variable
1.3 Área de investigación :

Educativa
1.4 Localidad o institución donde serealizara la investigación :

Institución Educativa Retoñitos De San Hilarión

1.5 Nombre de la tesista:

María Isabel Otcani Altamirano

1.6 Nombre del asesor:

Mgtr.Garcia Tarazona José Omar

1.7 Cronograma y recursos:

Nº
ACTIVIDADES
2013-2014



M
J
J
A
S
O
N
D
E
F
M
1.
Exploración previa
X










2.
Planteamiento del problema

X3.
Búsqueda y selección de bibliografía.


X








4.
Elaboración del marco teórico (antecedentes,bases teóricas , de términos)



X
X






5.
Formulación de hipótesis y variables.




X






6.
Determinación de métodos ,tipo y diseño de la investigación





X





7.
Determinación de la población y muestra.





X8.
Selección y elaboración del instrumento (validación)





X





9.
Aplicación del instrumento.






X




10.
Tabulación ,análisis y tratamiento de datos .







X



11.
Contraste y verificación








X


12.
Conclusiones y recomendaciones








X


13.
Redacción del informe preliminar del informe finalX

14.
Presentación de la tesina










X
15.
Sustentación











X



1.8. Presupuesto.

Nº
OBJETO DE GASTO
COSTO UNITARIO X MES S/.
COSTO ANUAL S/.
A. RECURSOS HUMANOS


01
Responsable de la investigación
100.00
1200.00
02
Investigador auxiliar
50.00
600.00
03
Auxiliar de tipeo
30.00
360.00
B. SERVICIOS


04
Biblioteca yhemerografia
30.00
360.00
05
Internet y asistencia a eventos
20.00
280
06
Movilidad
10.00
120.00
07
Viáticos
20.00
280.00
08
Servicios de copias e impresiones
20.00
280.00
C. BIENES


09
Adquisición de libros y revistas
17.00
238.00
10
Material de escritorio (hojas, lapiceros, tinta, etc )
10.00
120.00
11
Compra de equipos diversos
8.00
96.00
12
Imprevistos
20.00280.00
TOTAL
4214.00

PLAN DE LA INVESTIGACION
2.1 Planteamiento de la investigación.
La psicomotricidad no ha sido considerada siempre de la misma manera No se habló de ella hasta el siglo XX . En el siglo XIX aparecen algunos estudios realizados en el campo de la educación física y ya en el siglo XX aparecen numerosos modelos o movimientos .Es en este siglo cuando se emplea el terminopsicomotricidad ,utilizado en un principio , en la terapéutica de las dificultades o carencias de la motilidad del niño .
Después paso a la pedagogía , como parte de una nueva concepción la educación integral del individuo es por esto por lo que en educación psicomotriz , se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desde diferentes puntos de vista: danza, expresión corporal,...